说优点，讲不足，手拉手，同进步，主题队课.ppt
文本预览下载声明
* 说优点 讲不足 手拉手 同进步 四一中队 说说大家的优点 讲讲自己的不足 进步奖章 *
显示全部
文档详情
相似文档
-
《说优点-讲不足-手拉手-同进步》主题队会课件 PPT.ppt
说优点，讲不足 手拉手，同进步 出旗仪式 少年先锋队队歌 我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国爱人民, 鲜艳的红领巾飘扬在前胸, 不怕困难,不怕敌人, 顽强学习,坚决斗争, 向着胜利勇敢前进, 向着胜利勇敢前进前进, 向着胜利勇敢前进, 我们是共产主义接班人. 我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣路程, 爱祖国爱人民, 少先队员是我们骄傲的名称, 时刻准备,建立功勋, 要把敌人,消灭干净, 为着理想勇敢前进, 为着理想勇敢前进前进, 为着理想勇敢前进, 我们是共产主义接班人. 你觉得你是怎样
-
说优点 讲不足 手拉手 同进步班会主持稿(分享版).docx
《说优点 讲不足 手拉手 同进步》
二年2班主题班会
一、班会时间：2017年12月25日
二、参加人员：二年（2）班全体师生
三、班会目的：
1.通过本次班会活动，引导孩子们通过自我剖析，相互评价的形式，明确了自己的优缺点及今后努力的方向。
2.学会欣赏和说出别人优点，发现并正视自己的缺点，树立“手拉手，同进步”的意识，学习如何与他人交往。
四、活动流程
（一）开场白
主持 / ：老师同学们，大家下午好！
主持X：今天班会的主题是：说优点，讲不足，手拉手，同进步，希望通过班会发现自己的优点和缺点，让同学们、也让自己更好地认识自己。
（二）讲故事
主持XXX：今天的班会既不是表彰会，也不是批
-
(陆丹)“说优点讲不足，手拉手同进步”中队活动课教案.doc
PAGE
PAGE 2
说优点讲不足，手拉手同进步
???????????????????????????? 百色市第一小学 陆 丹
活动目标：
在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老师和家长的喜欢，受到同学的尊敬。慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。通过举行 “说优点讲不足，手拉手同进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生变化。
活动准备：
（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立
-
“说优点、讲不足，手拉手、同进步”班会课设计方案.docx
“说优点、讲不足，手拉手、同进步”班会课设计方案 “说优点、讲不足，手拉手、同进步”班会课设计方案 龙河镇中心学校许美珍 一、活动目标： 1、培养学生从小树立正确的价值观 2、让学生明白当今社会的价值取向 3、让学生能正确认识自己，认识周围的事物 二、活动过程： （一）唱队歌，引入 党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个
-
手拉手心向党主题队会.doc
手拉手心向党主题队会
四四中队 戴俊冠
目标： 通过主题班会，使学生学习了解在中国共产党领导下，我国取得的巨大成就和少先队与时俱进的时代风貌。激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
队会准备 ：
1．发动学生从各种渠道收集有关建国60周年的各种资料，每人动手出一张“祖国发展我成长”的手抄报，评选最佳作品。
2．发挥学生的想像力和创造力，以中国童谣、儿歌等形式认识少先队组织与共产党增强他们作为少先队员的光荣感、使命感和自豪感。
3．各队评选出4 名队员参加“祖国发展我成长”比赛。准备竞赛的题目。
4．排练各类节目。
活动过程
-
手拉手 好朋友主题队会.ppt
手拉手 好朋友 ——二（1）主题队课 出旗 中国少年先锋队队歌 我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国爱人民, 鲜艳的红领巾飘扬在前胸, 不怕困难,不怕敌人, 顽强学习,坚决斗争, 向着胜利勇敢前进, 向着胜利勇敢前进前进, 向着胜利勇敢前进, 我们是共产主义接班人. 演唱歌曲，找朋友： * 照镜子游戏 * 经过这个游戏，我们的同学在今后 一定会经常对自己的朋友笑的。 喜 喜 怒 哀 乐 听故事，珍惜友谊： 一个普通男孩的友谊故事 * 与朋友如何相处，维护友谊： 游戏 你说我猜 默契大
-
《手拉手-心连心》主题班会.docx
《手拉手 心连心》主题班会
活动时间：2016.9.22 辅导员：韩亚男
活动地点：一年级（4）班 玉竹中队
活动目的：
让队员们团结起来，手拉手了解少数民族的风俗习惯，知道我国是一个团结友爱的多民族国家，提高学生们团结友爱的意识，共同学习，共同帮助，增强各族学生的向心力和凝聚力。增进各民族学生的友谊。
形式：唱歌、跳舞、诗朗诵、讲民族团结故事、讲故事等
过程：
活动正式开始：
一、导入：
我们伟大的祖国母亲，有着56个优秀儿女，在我们辽阔富饶的祖国大地上快乐的生活着。请听歌曲：《娃哈哈》
我们且末县第一小学是一所民汉合校的学校，在这里，我们各民族同学，互尊互爱，互帮互学，团结友爱，共
-
主题班会(手拉手-传递爱心).ppt
* ——六（7）班手拉手，传递爱心主题班会 我们的生活是多么的美好，阳光是那么的灿烂，天空是那么的湛蓝；鸟儿啁啾，风儿轻唱，到处跳跃着动人的音符，到处回荡着优美的旋律 。但生活又不总是阳光明媚，天空有时也会布满阴霾。 亲爱的同学们： 让我们一起去感受! 通过观看图片，同学们有什么感想？ 关爱他人 当你过着健康快乐的生活，享受生命乐趣的时候，你可曾想过有一个个脆弱的生命正在与病魔进行殊死搏斗…… ??? 多么残酷的现实啊！谁会愿意看到希望的火种就这样熄灭在我们身边？谁会愿意看到一个个生命悄无声息地离我们而去？ 患病后的他们，没有退缩，没有胆怯，依然乐观
-
主题班会(手拉手,传递爱心).ppt
* ——六（7）班手拉手，传递爱心主题班会 我们的生活是多么的美好，阳光是那么的灿烂，天空是那么的湛蓝；鸟儿啁啾，风儿轻唱，到处跳跃着动人的音符，到处回荡着优美的旋律 。但生活又不总是阳光明媚，天空有时也会布满阴霾。 亲爱的同学们： 让我们一起去感受! 通过观看图片，同学们有什么感想？ 关爱他人 当你过着健康快乐的生活，享受生命乐趣的时候，你可曾想过有一个个脆弱的生命正在与病魔进行殊死搏斗…… ??? 多么残酷的现实啊！谁会愿意看到希望的火种就这样熄灭在我们身边？谁会愿意看到一个个生命悄无声息地离我们而去？ 患病后的他们，没有退缩，没有胆怯，依然乐观
-
手拉手迎世博六5班主题活动.ppt
会徽释义：中国2010年上海世博会会徽，以中国汉字“世”字书法创意为形，“世”字图形意寓三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，对美好和谐的生活追求，表达世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念和中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。 在古代农耕社会，人们往往在庆贺丰收、宗教仪式、欢度喜庆的节日里展开交易活动，后来逐渐发展成为定期的、有固定场所的、以物品交换为目的的大型贸易及展示的集会。这就是世博会的最早形式。公元5世纪，波斯举办了第一个超越集市功能的展览会。18世纪，随着新技术和新产品的不断出现，人们逐渐想到举办与集市相似，但只展不卖，以宣传、展
-
手拉手、找朋友.ppt
手拉手，找朋友 看看我们的桌面上，说说我们自已有哪些美术工具？ 认一认： 这些美术工具的名称是什么？ 美术工具： 铅笔、橡皮擦、小刀 剪刀、卷笔刀、水彩笔 蜡笔、油画棒、毛笔、墨水 各种纸、颜料、刷子 水粉笔、油画笔等等 不同的美术工具画出的作品，效果也是不一样的哦！ 比一比： 谁知道的颜色多！ 彩虹是什么颜色啊？ 红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色 黄色、红色、紫色、 蓝色、绿色、黑色、 白色、粉红色等
-
手拉手模型.ppt
----手拉手模型 归纳 我为数狂 手拉手模型----全等 顶角相等且顶点重合两个等腰三角形 全等三角形 探究1 我为数狂 已知：如图, △CAB和△CED均为等腰三角形，CA=CB，CE=CD，∠ACB=∠ECD = α, 连接AD、BE， 求证: (1) △ACD≌△BCE (2)AD=BE (3) ∠AMB= α. M 探究2
-
“手拉手”模型.pptx
全等三角形（一）：“手拉手”模型;例1.如图,已知点B、C、D在同一条直线上,△ABC和△CDE都是等边三角形.BE交AC于F,AD交CE于H,求证:
（1）△BCE≌△ACD；
（2）∠BOD=120°；
（3）连接OC,OC平分∠BOD；
（4）CF=CH；
（5）△FCH是等边三角形；
（6）FH∥BD.;练1.(1)如图1,点C是线段AB上一点,分别以AC,BC为边在AB的同侧作等边△ACM和△CBN,连接AN,BM.分别取BM,AN的中点E,F,连接CE,CF,EF.观察并猜想△CEF的形状,并说明理由.
(2)若将(1)中的“以AC,BC为边作等边△ACM和△CBN”改为“以AC,
-
手拉手-找朋友.ppt
手拉手，找朋友 中国传统的文房四宝包括什么？ 美术工具： 铅笔、橡皮擦、小刀、 剪刀、卷笔刀、水彩笔、 蜡笔、油画棒、毛笔、墨水、 各种纸、颜料、刷子、水粉笔、 油画笔等等 左边的画笔对应的是哪张画呢？ 左边的画笔对应的是哪张画呢？ 点、线、色（面）是构成视觉形象的元素。 这一节课我们学到了什么？ 点、线、色（面） 六种常用色：红、黄、蓝、橙、绿、紫 是构成视觉形象的元素。 我们常用的6种基本颜色有： 红、黄、蓝、橙、绿、紫 * 看一看 看看自己的桌面有哪些美术工具？ 认一认： 这些美术工具的名称是什么？ 笔
-
我们手拉手4.doc
我们手拉手
周宁实小 孙锦玲
活动内容：小学人教版《品德与社会》六年级下册第三单元第三课第一课时
活动目标:
1、通过世界各国各地区人们近距离交流、享受着共同的物质和精神文明、关注着共同的事务等事例，体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。
2、简单了解当今世界各国人们面临一些共同问题时的反应以及通力合作的案例，初步认识到世界各国在各个方面都是相互联系的。
教学重难点：体会世界经济的发展与联系及其人们生活带来的影响，理解世界人民相互依存的关系。
活动流程：
一、创设情景，导入课堂。
1、师：同学们，你们好！今天，老师第一次在你们班上课，感到很荣幸，也非常喜