高中数学新教材函数内容变化的分析研究的任务书.docx

高中数学新教材函数内容变化的分析研究的任务书

任务书

一、研究背景

新教材要求高中数学教学更加注重学生思维能力和实际应用能力的培养，而函数是高中数学教学的一个重要内容。因此，本次研究将分析高中数学新教材函数内容的变化，旨在总结新教材对函数教学的要求，为教师开展高效的函数教学提供参考。

二、研究目的

1.总结高中数学新教材函数内容的变化特点，了解教材对函数教学的要求。

2.分析新教材中函数知识点的重点、难点和考点，为教师教学提供指导。

3.探索新教材中的函数教学方法和策略，为教师提供教学思路和方法。

三、研究内容和方法

1.研究内容：

（1）新教材中函数的定义、取值范围、图像及其特征的教学内容变化。

（2）新教材中函数与方程、不等式、导数的教学内容变化。

（3）新教材中函数的实际应用、函数式的建立和函数的模型拟合等教学内容变化。

2.研究方法：

（1）文献资料法：收集和整理相关的教材和论文等文献资料，了解新教材的教学内容和要求。

（2）实证研究法：对新教材中的函数教学内容进行实例分析，总结变化特点和考点。

（3）访谈法：针对教师和学生进行访谈和调查，了解新教材对函数教学的影响和意见反馈。

四、研究成果和意义

1.研究成果

（1）系统总结新教材中函数教学内容的变化特点。

（2）分析新教材中函数教学的重点、难点和考点。

（3）探索新教材中函数教学的方法和策略。

2.研究意义

（1）对高中数学教师开展函数教学提供参考和指导，为优化教学方法提供支持。

（2）促进高中数学教学内容的更新和提高，满足学生实际应用需求。

（3）为高中数学课程的改革和进一步完善提供参考和借鉴。