部编版三年级语文下册第2单元知识点归纳.doc

PAGE 1 部编版三年级语文下册第二单元知识点归纳 目录： 易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。 一、易读错的字。 耕种（gēng） 希冀（jì） 谦虚（qiān） 懦弱（nuò） 皱眉（zhòu） 不禁（jīn） 逼迫（bī） 挣脱（zhèng） 遵循（zūn） 忙碌（lù） 撒腿（sā） 应验（yàn） 二、词语听写。 国王 骄傲 看不起 傲慢 谦虚 懦弱 神奇 住嘴 王朝 尘土 擦洗 光洁 美观 古代 价值 动手 狮子 痛快 池塘 倒映 倒影 着急 欣赏 精美 匀称 别致 机灵 回头 哎呀 机会 叹气 没精打采 三、形近词组词。 株（一株）骄（骄傲）塘（池塘）待（等待）歉（道歉）匀（匀称） 蛛（蜘蛛）桥（小桥）赏（欣赏）持（坚持）虚（虚伪）勺（勺子） 珠（珠宝）娇（娇小）糖（糖果）侍（侍卫）虑（考虑）致（致谢） 朱（朱红）谦（谦虚）常（常常）释（解释）虎（老虎）至（至少） 择（选择）捧（捧着）传（传授）尘（尘土）价（价钱）映（倒映） 泽（沼泽）棒（棍棒）转（转圈）尖（很尖）阶（阶梯）秧（秧苗） 四、修饰词。 （骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西 （轻蔑）的神气 （荒凉）的废墟 （厚厚）的尘土 （傲慢）地问 （谦虚）地回答 （惊讶）地说 （兴奋）地说 （美丽）的珊瑚 （美丽）的长腿 （凶猛）的狮子 （痛快）地喝 （没精打采）地离开（悄悄）地逼近 五、近义词、反义词。 近义词 奚落—（讽刺）懦弱—（软弱）恼怒—（愤怒）羞耻—（羞愧） 忽然—（突然）逼近—（靠近）疲劳—（疲惫）安闲—（安逸） 清闲—（悠闲） 反义词 谦虚—（骄傲）懦弱—（坚强）朴素—（华丽） 美观—（丑陋） 抱怨—（理解）机灵—（迟钝）衰退—（旺盛） 六、日积月累。 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。 滥竽充数：讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。 自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥不知变通，不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 井底之蛙：比喻见识狭窄的人。 杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 七、课文理解。 1、《守株待兔》本文选自《韩非子·五蠹》，讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他丢下农具整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看成不断发生的事，要勤劳务实，不能存侥幸心理。 2、《陶罐和铁罐》本文作者黄瑞云，这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要正确看待别人和自己的短处和长处，不能只看到别人的短处,看不到自己的不足。 3、《狮子和鹿》选自《伊索寓言》，这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿奋力脱险的故事，告诉我们尺有所短，寸有所长的道理，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。 4、《池子与河流》作者是俄国克雷洛夫，本文通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反驳的事情，告诉我们只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，相反则一事无成。 八、课文重点内容复习及习题。 1、宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 诗意：有个宋国人在耕作。田里有一个树桩。一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 想一想：农夫为什么会成为大家的笑料？ 答：方面是他侥幸得到了一只撞到树桩而死的兔子，就认为还会有兔子会撞树桩而死，于是放下手中的农具，不再耕耘，结果肯定是兔子没有得到，田地又荒芜。他这种寄希望于侥幸，想不劳而获的思想愚蠢可笑。同时，他把偶然发生的事情当成获取成功的经验，不知变通，因循守旧，这种行为也是愚蠢可笑的。 《守株待兔》这个故事告诉了我们什么道理？ 答：这个故事告诉我们，做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。 朗读“阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？ 答：第一，行动开始时，他没有根据自己的目标