民族·技术·创新——李斯特《匈牙利狂想曲》解读的任务书.docx

民族·技术·创新——李斯特《匈牙利狂想曲》解读的任务书

一、任务背景：

李斯特·费伦茨·朔那伊（FranzLiszt）是19世纪欧洲最伟大的钢琴家和作曲家之一。他的钢琴大师技艺是当时最出色的，同时他也是一位杰出的创作家，他的作品以其复杂性，艺术性和音乐创新性而闻名，其中最著名的就是《匈牙利狂想曲》（HungarianRhapsody）。

《匈牙利狂想曲》是由Liszt编写的一组19首钢琴曲。它们灵感来自匈牙利的传统民间音乐和“布达佩斯学派”（一种19世纪末期的音乐风格）。Liszt通过这些曲目，将匈牙利的民间音乐与西方音乐传统相结合，形成了卓越的音乐风格，从而被视为是民族·技术·创新的典范之一。同时，《匈牙利狂想曲》也是对Liszt钢琴技艺的极大挑战，每首曲目都考验着钢琴家的技巧和演绎能力。

二、任务要求：

1.对《匈牙利狂想曲》这一音乐作品有深入的了解和分析，并结合Liszt的创作背景，探讨该作品的创作意图以及与民族·技术·创新的关系。

2.着眼于Liszt在钢琴技艺上的突破和创新，探讨他在作曲中所运用的技巧，如：节奏、和声、旋律情感表达等方面，探究他如何突破了当时的音乐艺术形式，开创了新的音乐风格。

3.同时本次任务还需贯穿整个调研过程，以探究如何将民族情感融入到作品中，从而反映出音乐作品与工业、艺术、文化等领域相互渗透的现象，形成了人类文明的多元性发展。

4.创作要求：本次调研任务以撰写一篇研究论文为主，也可结合PPT等图文形式呈现。论文或PPT格式自由，但应包含摘要、引言、正文、结论、参考文献等内容。

三、思路提示：

1.研究调研时，可以结合历史背景、社会文化等方面论述匈牙利的传统民乐在此作品中的运用，以及Liszt如何将当时的欧洲古典音乐和当时的匈牙利传统音乐进行融合；

2.通过对匈牙利狂想曲的层层分析，可以深入探讨Liszt在此作品中所运用的各种技巧，如：细腻的旋律情感表达、丰富的和声运用、多样化的打击乐和节奏运用等；

3.最后，可以探究这一作品对人类文明多元性的贡献、对音乐艺术的影响，探讨匈牙利狂想曲作为民族·技术·创新的典范，意味着什么。

四、参考资料：

1.Liszt,F.(1988).HungarianRhapsodies.(M.S.KehlerEd.)CourierCorporation.

2.Huizhong,Y.,Mingzhe,Z.(2018).ResearchontheCharacteristicsoftheNationalStyleofHungarianRhapsodybyFranzLiszt.DEStechTransactionsonSocialScience,EducationandHumanScience,(icesm),657-663.

3.Johnson,S.(2010).FranzLisztandHisWorld.PrincetonUniversityPress.