初三(上)信息技术教案教案.pdf
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教案
年级九年级科目信息技术
姓名徐建群
初中三年级微机课教学计划
本册教材的特点
为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要
求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开
展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种
情况下，以往的初中信息技术教材已不能
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初三信息技术教案1.doc
课题一 多媒体作品??? 教学目标：
??? 知识与能力：
了解多媒体作品制作的概念和多媒体作品的主要制作步骤
??? 过程与方法：
通过自主阅读、集体交流等方式，联系以往所学知识和生活经验，完成学习任务。学习有目的，有计划，有步骤地做一件事情的方法。
??? 情感态度价值观：
训练积极参与，主动学习，大胆交流的意识。
??? 教学重点：
多媒体作品制作的主要步骤。
??? 教学难点：
多媒体作品的概念和平常的应用。
??? 教学资源：
收集以往学生制作的多媒体作品或者老师自己制作的作品。软件涉及Power Point、Flash、Dreamweaver、Author
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初三(上)信息技术教案教案.doc
青州市朱良初级中学
信息技术教案
年级：九年级
教师：徐志刚
2009至2010学年度第一学期
初中三年级微机课上学期教学计划
本册教材的特点：
为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。
初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加
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初三上信息技术教案教案.docx
教 案
年级 九年级 科目 信息技术
姓名 徐建群
初中三年级微机课教学计划
本册教材的特点：
为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。
初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注
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初三信息技术年级复习教案.doc
课题：信息技术基础知识（一）
节次：第4周第2课时 累计8节
时间：9、28
教
学
目
标
了解什么是信息、信息技术、“三金”、人类活动的三大要素、电子计算机主要应用、计算机的几个主要发展阶段、计算机的发展趋势
重、难点
对信息传输流程的正确理解
复
习
内
容
１.信息
每天我们通过广播、电视、报纸书刊中可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。(板书：信息是指对人们有用的消息)
2.信息技术
美国在二次世界大战期间，为解决军方的难题，在宾夕法尼亚大学成立了研究小组，第一台电子计算机终于在1946年2 月14日问世了。根据这一原理发明了计算机
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初三信息技术教案精要.doc
清塘铺镇中学信息技术
教 案(全册)
年级 九年级 科目 信息技术
姓名 吴丹
初中三年级微机课教学计划
本册教材的特点：
为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。
初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基
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初三信息技术试卷.docx
初三信息技术试卷
一、选择题（每题2分，共30分）
1.计算机系统由（）组成。
A.硬件系统和软件系统
B.主机和外部设备
C.主机和操作系统
D.CPU和存储器
答案：A
解析：计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成。硬件是计算机的物理设备，软件则是运行在硬件上的程序和相关数据。主机和外部设备只是硬件系统的部分分类；主机和操作系统不能完整代表计算机系统；CPU和存储器也只是硬件系统的一部分。所以选A。
2.下列属于应用软件的是（）。
A.Windows10
B.Linux
C.微信
D.DOS
答案：C
解析：应用软件是为了满足用户不同领域、不同问题的应用需求而开发的软件。微信是用于社
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初三信息技术试卷.docx
初三信息技术试卷
一、选择题（每题2分，共20分）
1.计算机硬件系统主要包括哪些部分？
A.输入设备、输出设备、存储器
B.中央处理器、内存储器、外部设备
C.输入设备、输出设备、中央处理器
D.中央处理器、内存储器、外存储器
答案：D
2.下列哪种软件不属于应用软件？
A.Word
B.PowerPoint
C.Windows
D.Excel
答案：C
3.下列哪种文件格式不是图片格式？
A..jpg
B..png
C..txt
D..gif
答案：C
4.在计算机中，下列哪个设备属于输入设备？
A.显示器
B.键盘
C.打印机
D.扫描仪
答案：B
5.在计算机网络中，下列哪项不是TCP
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初三信息技术题库(带).doc
一、单选题（340）
信息与信息技术（11）
1．关于信息的说法，以下叙述中正确的是（ ）。
A、收音机就是一种信息
B、一本书就是信息
C、一张报纸就是信息
D、报上登载的足球赛的消息是信息
2．下列关于信息的说法，错误的是（ ）。
A、二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的
B、信息是伴随着人类的诞生而产生
C、信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收
D、信息就像空气一样无处不在
3．信息活动包括信息收集、信息加工、信息存储和（ ）。
A、信息技术 B、信息革命
C、信息传递 D、信息库
4．计算机处理信
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初三信息技术课件.pptx
初三信息技术课件
日期：}
演讲人：
目录
01
信息技术基础
02
信息技术应用
03
信息技术与生活
04
信息技术与未来
05
信息技术与职业
06
信息技术与安全
信息技术基础
01
计算机硬件基础
计算机的组成
了解计算机由哪些硬件组成，如CPU、内存、硬盘、主板、显卡等，并理解它们的作用。
计算机的工作原理
计算机硬件设备维护
理解计算机的基本工作原理，包括数据存储、运算、控制等。
学会如何正确使用和保养计算机硬件设备，如清洁、防潮、防静电等。
1
2
3
计算机软件基础
操作系统
了解Windows、Linux等操作系统的基本概念、特点及应用，掌握常用操作。
应用软件
了解办公软
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(六信息技术教案).doc
年 月 日 第 周 星期 第 章第 节（课）（本节共 课时）
第1课 参观“咪咪豆网屋”
教学目标:
1、知道网络与生活密切相关，最大可能地了解网络上有什么。
2、了解搜索引擎的用途，学会使用各种搜索引擎查找资料。
教学重点: 最大可能地了解网络上有什么
教学难点：学会使用各种搜索引擎查找资料
课 型：新 授
教 具:多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏
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信息技术教案总1.doc
第一章 绪 论
本课标题 信息与信息的特征 所需课时 1 总序第 1 课时 教学目标 一、知识性目标
①、了解什么是信息；②、掌握信息的主要特征；③、学会区分信息和信息的媒体；④、通过生活实例具体说明信息的特征。
二、技能性目标
学会从信息的传播过程了解信息的构成要素；学会会析信息事例及其特征的方法。
三、情感性目标
体验信息知识和信息技术的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习信息技术的态度。 教学重点 对信息概念的全面而正确的理解 教学难点 对信息的依附性和价值性的全面、科学的认识，以及信息特征分析方法的掌握。 教学方法 问题解决式、启发式、多媒体 【
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信息技术教案总.doc
《信息技术基础》
教 案
学科： 信息技术基础
班级： 11退役士兵计算机专业
教师： 韩立超
学校： 滨海县中等专业学校
第一章 绪 论
本课标题 信息与信息的特征 所需课时 1 总序第 1 课时 教学目标 一、知识性目标
①、了解什么是信息；②、掌握信息的主要特征；③、学会区分信息和信息的媒体；④、通过生活实例具体说明信息的特征。
二、技能性目标
学会从信息的传播过程了解信息的构成要素；学会会析信息事例及其特征的方法。
三、情感性目标
体验信息知识和信息技术的
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信息技术教案.doc
一、 奇异的动画
教学重点：1．会画简洁的动画，了解动画原理；
2．能够识别传统动画与电脑动画；
3．通过对动画片的爱好对动画的制作产生深厚的爱好。
教学难点：观赏Flash动画，了解“层”与“帧”。
教学内容：观看动画片《神笔马良》，制作简洁的传统动画，了解不同种类的动画片，生疏关键帧。
教学过程：
第一课时
一、故事导入：
1、师：你们听过《神笔马良》的故事吗？
2、生讲故事
3、你们是怎么知道这个故事的。
4、争辩马良有一支什么样的神笔
二、上网搜寻动画片《神笔马良》，下载并保存，播放观赏。
三、动画的历史及形成
A、我们唐山的皮影也是动画的一种古老形式
B、原始的动画是一张一张画出来的
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信息技术教案.pdf
信息技术课
第一章计算机基础知识
通过本章的学习，使学生了解电子计算机的发展及趋势；计算机与信息社会，计算机
的基本组成和基本操作
第一节 计算机发展简史及时发展趋势
1、 巨型化 2、微型化 3、网络化 4、多媒体化
第二节 计算机与信息社会
我们这里所说的信息，是指对人们有用的消息。
一般来说，计算机处理信息的顺序是：信息的输入→信息的存储→信息的处理→信息
的输出。
在计算机内部的信息均可采用二进制代码来表示
美国信息交换标准码，简称ASCII 码，共有 128 个字符。
第三节 计算机的基本组成和基本操作
冯.诺依曼
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级信息技术教案.doc
五年级信息技术教案
2014-2015学年第一学期
五年级
授课老师：多来提尼亚孜
课时： 年级：5 教学内容： 教学时间
第一课 Internet基础知识
教学目标：
知识与技能：Internet基础知识入门，让学生掌握在网上如何浏览信息。
过程与方法：让学生查找网上自己喜欢的电影，激发学生的兴趣。
情感态度与价值观：广大学生的知识面，激发学习网络基础知识的兴趣。
教学重：如何在Internet上搜索信息以及信息的保存
难点：让学生掌握在网上如何浏览信息。
教学过程：一、导入新课
同学们