《简单的逻辑电路》学案参照.pdf

第十节 简单的逻辑电路 学案导学 学习目标 （一）知识与技能 1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。 2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。 3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用 （二）过程与方法 突出自主探究、交流合作为主体的学习方式。 （三）情感、态度与价值观 1、感受数字技术对现代生活的巨大改变； 2、体验物理知识与实践的紧密联系； 学习重点 三种门电路的逻辑关系。 学习难点 数字信号和数字电路的意义。 自主学习 1.数字电路：处理 的电路叫做数字电路。 2.门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许 ；如果条件不满足，信 号就被阻挡在 “门”外。 3. 如 果 一 个 事 件 的 几 个 条 件 都 满 足 后 ， 该 事 件 才 能 发 生 ， 我 们 把 这 种 关 系 叫 做 。具有 的电路称为 “与 ”门电路。 4. 如果几个 条件中，只要有一个条件得 到满足，某件事就会发 生，这种关系叫 做 ，具有 的电路叫做 “或 ”门电路。 5.输出状态和输入状态呈现 的逻辑关系，叫做 “非 ”逻辑，具有 的电路叫做 “非 ”门电路。 同步导学 1.按照输入和输出关系的不同，可以将基本的逻辑门电路分为 “与 ”门、 “或 ”门、 “非 ”门 等。 （1） “与 ”门 理解：当几个条件同时具备才能出现某一结果，这些条件与结果之间的关系称为 “与 ”逻 辑，具有这种逻辑的电路称为 “与 ”门。 符号：如图 特点： ①当 A 、B 输入都为 “0时，” Y 输出为 “0；” ②当 A 输入为 “0”B输出为 “1或” A 输入为 “1”B输出为 “0时，” Y 输出为 “0；” ③当 A 、B 输入都为 “1时，” Y 输出为 “1”。 （2 ） “或 ”门 理解： 当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果， 则这些条件与结果 之间的关系称为 “或 ”逻辑，具有这种逻辑的电路称为 “或 ”门。 符号：如图 特点： ①当 A 、B 输入都为 “0时，” Y 输出为 “0；” ②当一个输入 “0另一个输入为” “1时，” Y 输出为 “1；” ③当 A 、B 输入都为 “1时，” Y 输出为 “1”。 （3） “非 ”门 理解： 当一种结果出现时， 另一种结果一定不出现。 即输出 Y 是输入 A 的否定，这就是 “非 ”逻辑，具有这种逻辑的电路称为 “非 ” 门。 符号：如图 特点： ①当 A 输入为 “1时，” Y 输出为 “0；” ②当 A 输入为 “0时，” Y 输出为 “1”. 2.真值表 真值表是包含各种可能性在内的逻辑关系表， 它包括两 部分， 一部分是所有输入逻辑变量的各种可能组合； 另一部 分是相应的输出。 右图是一种具有 “与 ”逻辑功能的门电路。 把开关接通记为 1,开关断开记为 0,灯亮记为 1，灯灭记为 0,它的真值表为 输入