25黄帝的传说 （教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
25黄帝的传说（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册
主备人
备课成员
教材分析
《25黄帝的传说》选自2023-2024学年统编版语文二年级下册，本节课主要内容是让学生通过学习黄帝的传说，了解黄帝的贡献以及他在中华民族传统文化中的地位。课文中包含了丰富的文化内涵和历史信息，对于培养学生的爱国情怀和文化素养具有重要作用。通过对本节课的学习，学生可以加深对中华民族始祖黄帝的认识，了解中华文明的历史渊源。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言能力、思维能力、审美能力和文化素养。通过学习黄帝的传说，使学生能够理解并运用相关的词汇和句子，提高语言表达能力；通过分析课文内容，锻炼学生的逻辑思维和辩证思维能力；通过欣赏黄帝的传说，提升学生的审美情趣；同时，通过了解黄帝的贡献和地位，增强学生的文化自觉和文化自信，提高文化素养。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是让学生理解并掌握黄帝的传说，以及他在中华民族传统文化中的地位。具体重点包括：
-黄帝的生平事迹和贡献；
-课文中的关键词汇和句子，如“黄帝、炎帝、华夏族”等；
-黄帝传说背后的文化意义和价值。
2.教学难点
本节课的难点在于帮助学生理解并把握黄帝传说的文化内涵和历史背景。具体难点包括：
-黄帝时代的历史背景和文化环境；
-黄帝传说中涉及到的神话元素和象征意义；
-如何引导学生从课文中提炼出黄帝的形象和价值观念。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有统编版语文二年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料：准备与黄帝传说相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，帮助学生更好地理解和感受黄帝的传说。
3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。
4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合上课的环境，如在讲台上放置相关图片和资料，方便学生观看和理解。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对黄帝传说的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道黄帝是什么吗？他在中华民族的历史中有什么重要地位？”
展示一些关于黄帝的图片或视频片段，让学生初步感受黄帝的形象和传说。
简短介绍黄帝的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.黄帝传说基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解黄帝传说的基本内容和价值。
过程：
讲解黄帝传说的定义，包括其主要情节和人物。
详细介绍黄帝传说中的关键事件和黄帝的贡献，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.黄帝传说案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解黄帝传说的人文价值和象征意义。
过程：
选择几个典型的黄帝传说案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、情节和象征意义，让学生全面了解黄帝传说的多样性或文化内涵。
引导学生思考这些传说对实际生活或学习的影响，以及如何应用黄帝传说中的价值观解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与黄帝传说相关的话题进行深入讨论。
小组内讨论该话题的内涵、意义以及如何在现代社会中传承和弘扬黄帝传说中的价值观。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄帝传说的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的内涵、意义及传承方式。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调黄帝传说的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括黄帝传说的基础知识、案例分析等。
强调黄帝传说在中华民族文化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用黄帝传说中的价值观。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于黄帝传说的短文或报告，以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
-神话传说：除了黄帝传说，还可以介绍其他中国古代神话传说，如女娲造人、夸父追日等，让学生了解更多中国古代神话故事。
-历史文化：推荐学生阅读关于中国古代历史的书籍，如《史记》、《中国文明史》等，以加深对中国古代历史和文化的了解。
-文学作品：推荐学生阅读与黄帝传说相关的文学作品，如《山海经》、《庄子》等，让学生从不同角度理解黄帝传说。
-艺术作品：欣赏与黄帝传说相关的绘画、雕塑等艺术作品，如杜甫的《黄帝陵》、徐悲鸿的《黄帝战蚩尤》等，感受艺术对黄帝传说的诠释。
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