人音版音乐二上《小天鹅舞曲》课件.ppt

大班音乐《四小天鹅舞曲》.docx ————来源网络整理，仅供供参考1 ————来源网络整理，仅供供参考 1 大班音乐《四小天鹅舞曲》 教学目标：1、初步感知舞曲的艺术美及乐曲欢快、跳跃的特点。2、能用动作表现音乐轻快、活泼的性格。活动准备：1、天鹅图片一副、天鹅头饰每名幼儿一个；2、《四小天鹅舞曲》音乐、影像资料。活动重点：感受乐曲欢快跳跃的特点活动过程：1、谈话引入，使幼儿初步感知音乐的情绪。教师：宝宝们，春天来了，田野里的小草发芽了，桃花开了……听！什么声音？（放音乐）教师：听完以后，你心里有什么感觉？（引导幼儿说出感受）教师：其实这段音乐来自一个很好听的故事（讲故事）“从前在一个城堡里，住着一个英俊的王子，有一天，王

2024-07-06 约1.2千字 3页立即下载

二年级上册音乐课件-四小天鹅舞曲 1）｜人音版（简）（2014秋）.ppt

2018-11-24 约字 8页立即下载

《第六课跳起舞四小天鹅舞曲课件》小学音乐人音版二年级上册.ppt 《四小天鹅舞曲》 ?? 是四幕舞剧《天鹅湖》第二幕中的舞曲，该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，这首舞曲音乐轻松活泼，节奏干净利落，形象地描绘出了小天鹅在湖畔嬉游的情景，质朴动人的旋律还富于田园般的诗意. 柴可夫斯基是俄罗斯著名的音乐家，医生做了大量的钢琴曲、交响曲、舞剧等、著名的舞剧之一《天鹅湖》，完成于1876年。管弦乐四小天鹅舞曲也被人们称为小天鹅舞曲是柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》中第二幕里的一段欢快的舞曲，也是最受人们欢迎的舞曲之一，乐曲轻松活泼，节奏干净利落，描绘出了小天鹅在湖畔嬉戏的情景，质朴动人而又富于田园般的诗意。柴科夫斯基俄国听一听你知道乐曲由什么乐器

2018-06-11 约小于1千字 23页立即下载

《第六课跳起舞四小天鹅舞曲课件》小学音乐人音版二年级上册_1.ppt 你觉得这首乐曲的情绪是怎样的? 《四小天鹅舞曲》选自芭蕾舞剧《天鹅湖》 * 全椒前进小学：许晓萍人音版音乐二年级上册悲伤的优美的活泼的作者：柴可夫斯基全名：彼得.伊里奇.柴可夫斯基19世纪俄罗斯伟大的音乐家、作曲家。柴可夫斯基柴可夫斯基三部芭蕾舞剧：《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》让我们来欣赏这首经典的世界名曲《四小天鹅舞曲》 ??C? 多种乐器演奏?? 听一听，乐曲是有几种乐器演奏的？ ?A 一种乐器演奏? B??两种乐器演奏? 小提琴大提琴双簧管 *

2018-11-22 约小于1千字 14页立即下载

二年级上册音乐课件-四小天鹅舞曲 （一）｜人音版（简谱）.ppt 《四小天鹅》舞曲 芭蕾舞视频欣赏开、绷、直、立请欣赏：《四小天鹅演奏》。乐器演奏形式四小天鹅分段音乐 A 段 B 段再现A段芭蕾舞剧《天鹅湖》

2018-06-23 约小于1千字 8页立即下载

二年级上册音乐课件-四小天鹅舞曲 （三）｜人音版（简谱）.ppt 这首乐曲的情绪是怎样的？ A.悲伤的 B.活泼的 C.优美的柴科夫斯基出生于1840年十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。 《小天鹅舞曲》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕里的一段舞曲。这部尽人皆知的《天鹅湖》完成于1876年。《天鹅湖》讲述了这样一个动人的故事：美丽的奥杰塔公主到山上采花，不幸遇到了恶魔。恶魔要娶她为妻，遇到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把公主和她的女伴们全部变成了天鹅。她们白天在湖面上游来游去，只有到了深夜，才能上岸显现人形。姑娘们多么希望恢复自由，还原为人啊！但是，只有忠贞不渝的爱情才能战

2018-06-25 约小于1千字 9页立即下载

二年级上册音乐课件-四小天鹅舞曲 2｜人音版（简谱）.ppt 四小天鹅舞曲 芭蕾相关知识 1、芭蕾起源于意大利，兴盛于法国。广义是泛指各种舞蹈或者舞蹈剧。狭义就是指西方特定的舞种--芭蕾舞。 2、技术上重要特征是：女演员穿特制的足尖鞋。请欣赏：足尖鞋的制作过程请欣赏：《四小天鹅》 问题：音乐有什么特点？舞蹈的美的表现方面有哪些呢？芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕选段《四小天鹅舞》也是该舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，音乐轻松活泼，节奏干净利落，描绘出了小天鹅在湖畔嬉游的情景，质朴动人而又富于田园般的诗意。动起来 1、芭蕾的基本手位 2、小跳（开、绷、直、立）小结请同学们谈谈本节课的收获。

2018-06-24 约小于1千字 11页立即下载

二年级上册音乐课件-四小天鹅舞曲 1｜人音版（简谱）.ppt 师：小朋友你们喜欢听童话故事吗？今天，老师就给大家带来一个非常精彩的童话故事。大家要不要听呢？那我要看看大家有没有做好听故事的准备呢？还有没有小朋友没有好的。那我要开始喽。《四小天鹅舞曲》 ?? 是四幕舞剧《天鹅湖》第二幕中的舞曲，该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，这首舞曲音乐轻松活泼，节奏干净利落，形象地描绘出了小天鹅在湖畔嬉游的情景，质朴动人的旋律还富于田园般的诗意. 四小天鹅舞曲的八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，整首乐曲速度轻快，有管弦乐队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分

2018-06-20 约1.41千字 11页立即下载

人音版二年级上册-四小天鹅舞曲-课件.ppt * 请欣赏：《四小天鹅》 问题：音乐有什么特点？舞蹈的美的表现方面有哪些呢？天鹅湖被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公主，在湖边与王子齐格弗里德相遇，倾诉自己的不幸并告诉他：只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，王子发誓永远爱她。在为王子挑选新娘的舞会上，魔法师变成武士，以外貌与奥杰塔相似的女儿黑天鹅奥吉莉雅欺骗了王子。王子发觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和鼓舞下，战胜了魔法师。天鹅们都恢复了人形，奥杰塔和王子终于结合在一起。芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕选段《四小天鹅舞》也是该舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，音乐轻松活泼，节奏干净利落，描绘出了

2018-10-28 约小于1千字 11页立即下载

人音版二年级上册四小天鹅舞曲 课件.ppt * 请欣赏：《四小天鹅》 问题：音乐有什么特点？舞蹈的美的表现方面有哪些呢？天鹅湖被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公主，在湖边与王子齐格弗里德相遇，倾诉自己的不幸并告诉他：只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，王子发誓永远爱她。在为王子挑选新娘的舞会上，魔法师变成武士，以外貌与奥杰塔相似的女儿黑天鹅奥吉莉雅欺骗了王子。王子发觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和鼓舞下，战胜了魔法师。天鹅们都恢复了人形，奥杰塔和王子终于结合在一起。芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕选段《四小天鹅舞》也是该舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，音乐轻松活泼，节奏干净利落，描绘出了

2018-06-09 约小于1千字 11页立即下载

人音版音乐二上《糖果仙人舞曲》课件.ppt * *

2018-11-25 约小于1千字 18页立即下载

人音版音乐二级上册四小天鹅舞曲糖果仙子舞曲教案.doc 人音版音乐二年级上册《四小天鹅舞曲》、《糖果仙子舞曲》教案课型：欣赏课教学内容：义务教育教科书人音版《音乐》教材二年级上册第六课教学理念：低年级欣赏课是比较难上的，如何才能更好的把音高、节奏、情感等基本要素通过各种形象生动的教学环节展现出来，创设生动的学习环境，运用循序渐进的方法，引导学生“在玩中学，在乐中学”，启发学生的表现力和创造力。教材分析：《四小天鹅舞曲》是芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲，表现了四小天鹅刚健活泼的性格，八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，深得学生的喜爱，

2018-03-03 约小于1千字 6页立即下载

音乐二年级下湘艺版5四小天鹅舞曲课件（22张）.ppt 师：小朋友你们喜欢听童话故事吗？今天，老师就给大家带来一个非常精彩的童话故事。大家要不要听呢？那我要看看大家有没有做好听故事的准备呢？还有没有小朋友没有好的。那我要开始喽。《四小天鹅舞曲》 ?? 是四幕舞剧《天鹅湖》第二幕中的舞曲，该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，这首舞曲音乐轻松活泼，节奏干净利落，形象地描绘出了小天鹅在湖畔嬉游的情景，质朴动人的旋律还富于田园般的诗意. 四小天鹅舞曲的八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，以二重奏的形式奏出轻快的乐句，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。乐曲欢快、活泼、跳跃，整首乐曲速度轻快，有管弦乐队来演奏，并且能较明显地听出管乐和弦乐分

2017-03-14 约1.57千字 22页立即下载

二年级音乐四小天鹅舞曲课件.ppt * 小朋友们，你听过童话故事吗？你都知道哪些童话故事？老师也有一个非常好听的童话故事，你想听吗？　　美丽的奥杰塔公主到山上采花，不幸遇到恶魔。恶魔要娶她为妻，遭到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把公主和她的女伴们全部变成了天鹅。她们白天在湖面上游来游去，只有到了深夜，才能上岸显现人形。姑娘们多么希望恢复自由，还原为人啊!但是，只有忠诚不渝的爱情才能战胜魔法。可谁也不知道这些天鹅是姑娘们变的呀!因此，希望渺茫。这天晚上，齐格弗里德王子在湖边发现了变成人形的奥杰塔公主。奥杰塔向王子倾诉了自己和同伴们的不幸遭遇。王子发誓永远爱她。公主和女友们多高兴啊!因为这样就有可能破除魔法，使

2018-06-12 约2.44千字 16页立即下载

二年级上册音乐教案-四小天鹅舞曲 （三）｜人音版（简谱）.doc PAGE PAGE - 3 - 1教学目标 1、通过欣赏《四小天鹅舞曲》熟悉乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景。2、通过已有的知识进行乐曲《圣桑-天鹅》和《四小天鹅舞曲》的对比欣赏，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。3、通过芭蕾舞欣赏，感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。 2学情分析二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。[来源:Zxxk.Com] 3重点难点用不同的方法，从不同的角度

2018-09-27 约1.48千字 3页立即下载