一年级上册音乐课件同唱一首歌人音版（简谱）（2014秋）.ppt
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小朋友， 你们知道中国有多少个少数民族吗？ 答：56个 彝族 回族 汉族 朝鲜族 傣族 哈尼族 蒙古族 藏族 拍 拍 3 4
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颂 祖 国 同唱一首歌 蒙古族 蒙古包 藏族 维吾尔族——新疆 傣族 蒙古族 藏族 维吾尔族 傣族 小冬木 小卓玛 小古力 小莲花 X X X︱XX X 0︱X X X︱XX X 0︱ 小 冬 木 小卓 玛 0 小 古 力 小莲 花 0 0 空拍 4 — 2 ○ ● 4 3 — ● ○ ○ 本模板来源于网络，由17PPT模板网整理发布，免费分享给大家使用。 17PPT模板网是国内最专业的PPT模板分享网站，所有模板均经严格测试，保证100%下载，100%精彩！ 更多精彩PPT模板，敬请访问 使用时删除此备注即可。 配色方案修改： 配色
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同唱一首歌——音的强弱（教案）人音版 音乐一年级上册.docx
同唱一首歌——音的强弱（教案）人音版音乐一年级上册
主备人
备课成员
教学内容
本节课为人音版音乐一年级上册第五单元《同唱一首歌——音的强弱》部分内容。本节课主要教学目标是让学生了解并掌握音的强弱概念，能够分辨强音和弱音，并通过实践活动感受音乐中音的强弱变化，培养学生的音乐感知能力和表现力。
教学内容包括：
1.音的强弱概念的引入和讲解；
2.强音和弱音的分辨和练习；
3.音乐中音的强弱变化的感受和表现；
4.创作和表演活动，让学生运用音的强弱知识进行创作和表演。
核心素养目标
1.音乐感知能力：学生能够通过听觉和实践活动，感知和理解音乐中的音的强弱变化，提高对音乐的听觉敏感度。
2.音乐表现
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《第三课 祖国您好《同唱一首歌》课件》小学音乐人音版一年级上册.ppt
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傣族 X X X ︱ XX X 0 ︱ X XX XX︱X 0 XX︱X - - ‖ 听音乐，感受三拍子的韵律 1、拍手 2、跺脚 3、拍肩 再 见 2 4 1=C 3 | 5 3 | i 6 | 5 - | 1 | 3 1 | 5 3 | 2 - | 2 | 1 2 | 3 5 | 6 - | 6 5 3 6 | 5 - | 5 2 3 | 1 - || 国 旗 国 旗 真 美 丽 金
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小朋友，你们知道中国有个多少少数民族吗？ 56 分别有什么少数民族呢 ？ 汉族，回族，藏族，维吾尔族，哈尼族，朝鲜族，傣族，蒙古族等 小冬木 小卓玛 小古丽 小莲花 * 蒙古 藏族 维族 汉族 聆听： 《同唱一首歌》 这是一首三拍子节奏的歌曲，表现了各族儿童对祖国无比热爱的心情，抒发了一个共同的心声 “亲爱的祖国像妈妈” 跟着琴声感觉三拍子的韵律 1、拍手 2、跺脚 3、拍肩 跟老师按节拍朗读学唱歌词 小冬木，小卓玛，小古丽， 小莲花。从小同唱一首歌， 亲爱的祖国，像呀像妈妈。 X X
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同唱一首歌 （教案）-2023-2024学年人音版（五线谱）（北京）音乐一年级上册.docx
同唱一首歌（教案）-2023-2024学年人音版（五线谱）（北京）音乐一年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材：2023-2024学年人音版（五线谱）（北京）音乐一年级上册
内容：《同唱一首歌》
二、核心素养目标
1.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提升音乐审美素养。
2.增强学生的音乐表现力，通过合唱训练提高团队协作和合作意识。
3.培养学生音乐记忆力，通过识谱和歌曲学习，提高学生的音乐理解和记忆能力。
4.强化学生的音乐感知，通过音乐实践活动，提高学生的音乐感知力和音乐情感体验。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生初步接
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第3课 祖国您好《同唱一首歌》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级上册.docx
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课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本课选自2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级上册第3课《同唱一首歌》。主要内容是学习歌曲《祖国您好》，通过歌曲学习，让学生感受歌曲的欢快旋律，了解歌曲表达了对祖国的热爱之情，培养学生的爱国情感。
二、核心素养目标
1.培养学生音乐感知能力，通过歌曲感受音乐的美感。
2.培养学生音乐表现力，学会用自然、流畅的声音演唱歌曲。
3.培养学生音乐情感，理解歌曲表达的对祖国的热爱之情。
4.增强学生音乐文化自信，感受中华民
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2024人音版一年级上册第2单元《我们美丽的祖国》《同唱一首歌》教学设计.doc
一年级上册第二单元
《我们美丽的祖国》《同唱一首歌》教学设计
一、教材简介：
歌曲《同唱一首歌》是一首旋律简洁、歌词富有童趣。歌曲篇幅短小、情绪欢快，易于学生掌握。歌曲中唱到四名少数民族小朋友，表达了各族人民团结一心，团结在祖国妈妈的怀抱。
《我们美丽的祖国》是一首抒情的、活泼的3/4拍少儿合唱作品。歌词中运用了拟人的写作方法，以及巧妙提问的形式使歌曲活泼生动，表达了孩子们的幸福与理想，激发了孩子们的爱国之情。歌曲的曲调欢快活泼，又极为优美，颇具舞蹈特性。在聆听时，不禁被欢快的节奏感染，心中涌起幸福感。
二、教学评价：
评价内容
评价要点
目标指向
能用活泼欢快的声音演唱《同唱一首歌》。
演唱
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人音版一年级上册《同唱一首》PPT课件.ppt
傣族 X X X ︱ XX X 0 ︱ X XX XX︱X 0 XX︱X - - ‖ 听音乐，感受三拍子的韵律 1、拍手 2、跺脚 3、拍肩 再 见 2 4 1=C 3 | 5 3 | i 6 | 5 - | 1 | 3 1 | 5 3 | 2 - | 2 | 1 2 | 3 5 | 6 - | 6 5 3 6 | 5 - | 5 2 3 | 1 - || 国 旗 国 旗 真 美 丽 金
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欢迎同学们来到我们的音乐课堂，谁能来说一说我们国家有多少个民族呢？人口最多的是哪个民族？我国一共有56个民族，人口最多的就是汉族。今天有几个地区的小朋友欢聚一堂，来到这里，为我们带来了一首歌，让我们一起去听一听吧！0同唱一首歌0感受歌曲CONTENTS歌曲学唱0感受歌曲欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容00我问你答听完歌曲，你知道那些小朋友们叫什么名字了吗？小冬木、小卓玛、小古丽、小莲花，你们知道他们分别是哪个少数民族的吗？0小冬木蒙古族小卓玛藏族小古丽维吾尔族小莲花傣族下面就让我们和这些小朋友们一起去演唱歌曲吧！0歌曲学唱整体感知，掌握歌曲的演唱0再次欣赏歌曲，感受歌曲的韵律，可以用拍手拍
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01
同唱一首歌
从小同唱一首歌，
亲爱的祖国像呀像妈妈
小冬木小卓玛小古力小莲花
休止是小红灯
要及时的停住
增时线
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