2014-2015学年(上)厦门市初一质量检测语文试题(带答案).doc

2014-2015学年（上）七年级质量检测 语文试题     2014-2015学年（上）七年级质量检测 语文试题 参考答案 第一部分 积累与运用（满分：36分） 一、语言积累（13分） 1．请根据提示填写相应的古诗文。（13分） （13分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。 （1）洪波涌起 （2）几处早莺争暖树 （3）断肠人在天涯 （4）我寄愁心与明月 （5）却话巴山夜雨时 （6）隔江犹唱后庭花 （7）似曾相识燕归来 （8）乡书何处达 归雁洛阳边 （9）不知其二者多矣 可据理臆断欤 （10）学然后知不足 教然后知困 二、语言运用（23分） 2.根据情境，完成下列对话。（4分） （1）（2分）要点与评分：使用礼貌用语1分，符合情境1分。 示例1：小红，我把书看完了，还给你你的书被我，对不起没关系，以后不要这样了，下次还可以问我借的不用谢不过下次看书时要保持书本的整洁 （1）（3分）要点与评分：能用正楷清楚工整地把词语写在田字格里，不出现错别字即可得2分，字迹整洁清晰1分。 （2）（2分）C （3）（3分）要点与评分：续写句子句式与上文相似且能使用加点词得2分，表达1分。 示例：你看那小花在朝露的映衬下闪闪发光，就像一颗颗璀璨夺目的宝石，多彩动人。 4.综合性学习。（11分） （1）（3分）要点与评分：能结合标志中的和平鸽、地球、“汉”字的变体或者是主色调绿色和白色的任何一方面来写都可得2分（几个方面融合起来写不影响得分，要求写一个方面即可，是为了降低难度），表达1分。 示例1：孔子学院的标使用简体中文汉字的变体，既充分体现了中国传统的语言文化，又体现了快速向现代化迈进的时代步伐昂首高飞的和平鸽两种图案。简洁明快，刚柔并蓄，动感有力在温习旧知识后能有新体会新发现这样的人是可以当老师的人家不了解我，我却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。跟把盐撒在空中差不多。它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，冬天到了，春天还会远吗，有深刻的意蕴主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。把人的眼睛和月亮做了比较，他不是正面回答提问者的问题，而是借助了某样东西来告诉提问者他的回答。 项目 一（好） 60－55 二（较好） 54－48 三（中） 47－37 四（较差） 36－25 五（差） 24－0 内 容 23 分 要 求 符合题意 中心明确 内容具体 情感健康 较符合题意 中心较明确 内容较具体 情感健康 基本符合题意 有一定中心 内容较简单 情感尚健康 不符合题意 中心不明确 内容空泛 情感不够健康 不符合题意 无中心 内容太空泛 情感不健康 分值 23－22 21－19 18－15 14－11 10－0 语 言 23 分 要 求 符合文体要求 语句通顺 简明、连贯、得体 较符合文体要求 语句较通顺 较简明、连贯 有个别错别字 有少量病句 基本符合文体要求 语句大体通顺 大致连贯 有少量错别字 有一些病句 不符合文体要求 语句不通顺 错别字较多 病句多 无文体特征 语句很不通顺 错别字很多 病句很多 分值 23－22 21－19 18－15 14－11 10－0 结 构 8 分 要 求 结构完整 条理清楚 段落连贯 详略得当 结构较完整 有条理 分段较合理 详略较得当 结构基本完整 分段不够恰当 详略不够分明 不成篇 不成段 分值 8 7－6 5－4 3—2 1—0 卷面 6分 要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣4分，整个卷面最多扣6分。 [说明](1)没有题目扣2分；(2)字数不足500字的，每少50字扣1分，最多扣3分。