2016开学第一课图文.ppt

相信自己，我们可以更优秀-----开学第一课1、你喜欢什么样的ZZ老师？ 2、你喜欢什么样的ZZ课堂？ 关于有效的计划 孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有办法使你得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水平。 关于刻苦和坚持开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。 什么是学习金字塔？ 学习金字塔的内容 ??第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5％。 　　第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10％。 　　第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20％。 　　第四种，是“示范”，采用这种学习方式，可以记住30％。 　　第五种，“小组讨论”，可以记住50％的内容。 　　第六种，“做中学”或“实际演练”，可以达到75％。 　　最后一种在金字塔基座位置的学习方式，是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90％的学习内容。 　　爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50％以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。 课堂要求： 注意听讲 不做小动作 做好笔记 不浪费时间积极思考 不随意走神 主动发言 发言请举手 坐姿端正 不东张西望 作业要求： 课堂作业：及时，独立 课后作业：独立，质量做作业的习惯要比以前更严格。不要当成任务，而要变成你的学习进步的需要，学会自觉主动的学习。 政治课的要求 政治科代表、小组长职责：（坚决不做花瓶） 政治科代表：常规工作：积极表率、通知作业、检查作业、收发作业、领读背诵、与老师沟通同学请求等 小组长：积极表率、勇于担责，配合科代表工作，组织小组学习。 龙应台简介龙应台，1952年2月13日生于台湾高雄县大寮[liáo]乡眷村，现代作家、“中华民国文化部部长”。 龙应台送给你一句话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。” 送给大家的几句话 以此与同学共勉 此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。 勿将今日之事拖到明日 学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力 幸福或许不排名次，但成功必排名次 学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的 含泪播种的人一定能含笑收获