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浅析中学语文阅读教学
摘 要
语文教学的文本基础是教材,教材的结构在一定程度上决定了语文教学的模式和方法。我国现行的语文教材是文选型教材,由一篇篇选文组成,这决定了阅读教学在语文教学中的重要定位。阅读教学不同于普通的识字、写作教学,阅读是吸收、积累的过程,是其他教学工作的基础和前提。阅读兼具实用和审美两项功能,在学生的成长过程中极为重要。
然而当前我国阅读教学还存在许多问题,如:阅读教学模式僵化,阅读教学应试化倾向严重,学生在阅读教学中的主体性缺乏等等。本文以中学阅读教学为主要内容,通过厘清当前语文阅读教学存在的问题及其原因,为当前中学语文阅读教学提供可参考的教
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