2024春一年级数学下册第一单元认识图形二第1课时认识平面图形作业新人教版.docx

第一单元第1课时 认识平面图形（分层作业）-一年级下册数学同步备课资料包（人教版•2024）.docx 试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages55页 第一单元 第一单元 夯实基础夯实基础 1.长方体、正方体、圆柱和球都是(????)图形；平行四边形、三角形、圆都是(????)图形。 2.在下面的物体上能找到什么图形？连一连。 ? 3.数一数，填一填。 ? ?(????)个，(????)个，(????)个， (????)个，(????)个。 4.把图形名称与图形连起来。 ? 5.帮小动物选出正确的工具。 ? 进阶提

2025-06-09 约1.25千字 9页立即下载

第一单元 第1课时 认识平面图形（课件）一年级数学下册（人教版2024）.pptx ;;;学习目标;;;;;2.说一说，都有哪些形状的积木。;;;;;;;;;;正方形;平行四边形;;圆;;说一说，你身边哪些物体的面是我们今天认识的图形。;生活中的平行四边形。;生活中的三角形和圆。;;1.涂一涂。;2.在钉板上围一围。;3.画出喜欢的图案。;4.用右边的哪个物体可以画出左边的图形?把它圈起来。;5.接下来应该摆什么?圈出正确答案。;;3.猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形?在正确图形下面画“”。;3.猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形?在正确图形下面画“”。;3.猜一猜信封里装的是五种图形中的哪一种图形?在正确图形下面画“”。;数一数。;;1.通过这节课的学习，你学

2025-04-01 约小于1千字 43页立即下载

2024一年级数学下册第1单元认识图形二第1课时认识平面图形教案新人教版.docx Page1 相识平面图形 教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。? 2．培育学生初步的视察实力、动手操作实力和用数学沟通的实力。? 3．能分辨各种图形，并能把这些图形分类。教学重点、难点：初步相识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学打算：课件、图形卡纸、实物、学具、长方形、正方形纸等。教学过程：一、复习，探究新知?? 1.(课件出示)小挚友们还记得这些图形挚友吗？（长方体?正方体?球?圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。?? 3.你们画下的图形有什么特点？? 学生小组探讨并且派代表全班沟通。? 长方形

2025-04-04 约小于1千字 2页立即下载

2024春一年级数学下册第一单元认识图形二第2课时拼一拼1作业新人教版.docx Page1 第2课时拼一拼（1） 1.下面的图形分别是有哪些图形拼成的？（）形和（）形。（）形和（）形。（）形和（）形。（）形和（）形。（）形和（）形。（）形和（）形。（1 （1）假如在空缺除放，可以放（）个。（2）假如在空缺除放，可以放（）个。（3）假如在空缺除放，可以放（）个。 3.画一画，使正方形变成四个形态、大小一样的图形。我是这样分的，你还能想到哪些方法？试一试吧！我是这样分的，你还能想到哪些方法？试一试吧！参考答案： 1.正方三角正方长方三角长方平行四边三角三角长方圆 2.（1）4（2）2（3）4 3. 答案不唯一

2025-04-09 约小于1千字 2页立即下载

2024年春一年级数学下册第1单元认识图形二第2课时平面图形的拼组课堂作业无答案新人教版.doc PAGE PAGE2 第2课时平面图形的拼组填一填。 1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。 2、将一张正方形纸对折后剪开：（1）能剪成两个相同的（）；（2）也能剪成两个相同的（）。二、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。三、我会填。 1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。 2、用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。 3、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。 4、长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。 5、从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形，一共有（）个长方形。四、我会推断。

2025-03-04 约小于1千字 2页立即下载

2024一年级数学下册第1单元认识图形二第2课时平面图形的拼组教案新人教版.docx Page1 平面图形的拼组教学目标： 1.通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观相识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中的应用。? 2．在七巧板活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象实力。? 3.在学习活动中积累对数学的爱好，增加与同学交往、合作的意识。教学重点：直观相识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用。相识七巧板的结构，会用七巧板拼图形。教学难点：让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。能把七巧板还原成正方形，并能用七巧板拼指定的图形和想象的图形。教学打算：长方

2025-03-27 约2.03千字 4页立即下载

第一单元 认识平面图形（大单元说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学人教版.docx 第一单元认识平面图形（大单元说课稿）-2024-2025学年一年级下册数学人教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本单元旨在让学生通过观察、操作和探究，初步认识并掌握平面图形的基本特征，培养学生的空间观念和几何直观能力。结合2024-2025学年一年级下册人教版数学教材，通过生动有趣的教学活动，使学生在实际操作中认识长方形、正方形、三角形等平面图形，理解图形之间的关系，为后续学习几何知识打下坚实基础。核心素养目标教学难点与重点 1.教学重点 ①让学生能够正确识别长方形、正方形、三角形等基本平面图形。 ②培养学生通过观察和操作，理解平面图形的基本特征和属性。 ③引导

2025-01-23 约2.69千字 3页立即下载

第一单元 认识平面图形 （教案-）2024-2025学年数学一年级下册人教版（2024）.docx 第一单元认识平面图形（教案-）2024-2025学年数学一年级下册人教版（2024）科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 第一单元认识平面图形（教案-）2024-2025学年数学一年级下册人教版（2024）教学内容本章节内容为“第一单元认识平面图形”，选自2024-2025学年数学一年级下册人教版教材。主要内容包括：认识长方形、正方形、三角形、圆等基本平面图形，了解它们的特点和性质，以及它们之间的关系。核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学建模等核心素养。通过认识平面图形，学

2025-04-15 约4.07千字 5页立即下载

第一单元 认识平面图形（说课稿）一年级数学下册同步备课系列（人教版·2024）.docx 第一单元认识平面图形（说课稿）一年级数学下册同步备课系列（人教版·2024）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：第一单元认识平面图形 2.教学年级和班级：一年级数学下册 3.授课时间：2024年X月X日 4.教学时数：1课时 核心素养目标分析学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识： 一年级的学生在进入本单元学习前，已经对周围的环境有一定的观察和认知，对生活中的简单几何形状有一定的了解。他们可能已经认识了一些基本的形状，如圆形、正方形和三角形，但在形状的命名和分类上可能存在混淆。 2.学生的学习兴趣、能力和学习风格： 一年级学生对新鲜事

2025-03-17 约2.75千字 5页立即下载

2024一年级数学下册第1单元认识图形二1认识平面图形及其拼组习题新人教版.docx Page4 1．相识平面图形及其拼组一、细致审题，填一填。(每小题6分，共30分) 1．红领巾是()形，五角硬币的面是()形。 2．两个完全一样的长方形肯定可以拼成一个()形。 3．至少用()根同样长的小棒可以拼成两个正方形。 4．用右边七巧板中的④和⑥可以拼成一个正方形，也可以拼成一个()形，还可以拼成一个()形。 5．下列图形分别是由几个阴影部分的小三角形组成的？二、火眼金睛，判对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题3分，共9分) 1．两个正方形肯定能拼成一个长方形。() 2．把一张长方形纸对折一次后，沿着折线剪下肯定是长方形。() 3．长方体的每个面肯定是长方形。()

2025-03-27 约小于1千字 4页立即下载

人教版一年级数学(下)第一单元认识平面图形.ppt 用相同大小的4个正方形能拼出什么图形？金鱼狐狸 A B C D E F G H L O 1 2 3 4 5 6 7 8 (1) (2) (3) (4) (5) 小组合作（1）：运用一副七巧板中的几块或全部拼出三角形，比一比哪个组拼的最好，最多！说说这些是什么图形，你会拼吗？鱼蜡烛船小猫台灯鸭子 “1”的拼图答案： “A”的拼图答案：兔子狐狸小鸟鸟读书茶壶两个同样的长方体拼一拼，你能摆成什么样的图形。四个同样的正方体拼一拼，你能摆成什么样的图形。用长方形纸做一个圆筒。数一数，有多少个正方体。 ( )个 (

2018-09-17 约1.38千字 10页立即下载

小学数学新人教版一年级下册第一单元第1课时　认识平面图形教案（2025春季学期）.doc PAGE1 第1课时认识平面图形 【教学内容】教材第1～2页例1及“做一做”。【教学目标】【教学目标】 1.使学生直观地认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，知道它们的名称，并能识别。 2.使学生体会面与体的联系和区别。 3.培养学生的观察能力、思维能力和协作精神。【教学重点】能直观认识与区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。【教学难点】建立平面图形的观念。【教学过程】一、新课导入出示教材第1页主题图，并让学生拿出自己的积木，摸一摸每一个物体的面，说说它们的名字，让学生想一想，怎样将这些物体的面画在纸上？（板书：认识平面图形）二、探究新知课件出示教

2025-04-23 约1.11千字 2页立即下载

第三单元第1课时 平面图形的认识（分层作业）一年级下册数学（青岛版2025） .pdf 1。平面图形的认谊 第1课时平面图形的认识（分层作业）（2»S） 1.填一填。（D□是（）形，它的四条边相等。（2）□是（）形，它的对边相等。（3）二^是（）形，它的对边相等。（4）O是（）。（5）方形可以用（）画出，正方形可以用（）画出，圆可以用（）画出，三角形可以用（）画出。 2想.一想，数一数。上图中有（）个三角形。 3.把图形与对应的名称连起来. ||正方形 ||平行四边形 //三角形 △圆方形 4把.下列图中的正方形涂上红色，方形涂上绿色。 5.选一选。是方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。 6.填一填。（1）至少用（）根同样的小棒可以摆一个方形;至

2025-03-07 约2.11千字 5页立即下载

人教版一年级数学下册《第一单元认识平面图形》单元测试卷及答案.docx 第第PAGE1页共NUMPAGES14页 人教版一年级数学下册《第一单元认识平面图形》单元测试卷及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．是由()个拼成的，至少再添()个就能拼一个大正方形。 2．数一数、填一填。 ()个三角形????????()个圆形????????()个正方形????????()个长方形 3．下面的空心图形里缺几个□？填一填。 A图形缺()个□。??????????B图形缺()个□。 C图形缺()个□。??????????D图形缺()个□。 4．填一填。需要()块才能将墙面补

2025-05-15 约5.2千字 14页立即下载

2025人教版数学一年级下册第一单元 认识平面图形 大单元整体教学设计.docx 第一单元《认识平面图形》单元整体设计一、单元主题解读（一）课程标准要求分析《认识平面图形》单元是数与代数领域第一学段“图形的认识与测量”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”中提出：“通过实物和模型辨认简单的立体图形和平面图形，能对图形分类，会用简单图形拼图。在图形认识与测量的过程中，形成初步的空间观念和量感。”。在“学业要求”中提出：“能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形，能直观描述这些平面图形的特征。能根据描述的特征对图形进行简单分类。会用简单的图形拼图，能在组合图形中说出各组成部分图形的名称；能说出立体图形中某一个面对应的平面图形。形成初步的空间观念。” （二

2025-05-22 约1.29万字 30页立即下载