2015届高三语文第2次定时训练试卷讲评.ppt

成功就是不在同一个地方跌倒两次;积累多音字“载”;积累多音字“哄”;命题形式考查的共同点;坚守125策略： 1、一个原则：忠实于原文（答案源于文本，不可凭空想象） 2、两种观念：整体观念（词不离句，句不离段，段不离篇），联系观念（联系全文，联系主题） 3、五个步骤： （1）通读全文，观其大略 （2）解读题目，透视角度 （3）锁定区间，分清层次 （4）准确筛选，合理转换 （5）整合分点，补充完善 4、答案表述技巧——截、改、写 能摘不改，能改不概！ ;文章构件的一般作用;写景诗如何写景及写景特色;描写景物的方法;【知识储备】高考常考手法及其效果;【知识储备】高考常考手法及其效果;;;;;*;;*;*;*;阅读下面材料，按要求作文。 有一位父亲带着三个孩子，到山中采摘野果。 到了目的地，面对一树树红彤彤的野果，父亲问孩子们：“你们看到了什么？” 老大回答:“我看到了野果，还有清泉、飞鸟和山林。” 老二回答:“我看见了爸爸、大哥、弟弟和野果。” 老三回答:“我只看到了野果。” ;有一位父亲带着三个孩子，到山中采摘野果。 到了目的地，面对一树树红彤彤的野果，父亲问孩子们：“你们看到了什么？” 老大回答:“我看到了野果，还有清泉、飞鸟和山林。” 老二回答:“我看见了爸爸、大哥、弟弟和野果。” 老三回答:“我只看到了野果。” 理解材料的内涵：野果 清泉、飞鸟和山林 爸爸、大哥、弟弟 野果——目标 清泉、飞鸟和山林——美景、美好的事物 爸爸、大哥、弟弟——亲情、美好的感情 体会：材料有没有感情倾向;从不同的角度立意 1、老大：追求目标的同时，要懂得欣赏。（美景、诗意的生活） 慢慢走，欣赏啊 2、老二：追求目标的同时，要懂得珍惜那些美好的感情（亲情）。 3、老三：专注于目标，心无旁骛。 4、三人结合：不同的心，不同的人生境界。（专注于目标 ，慢慢走，欣赏啊） ;思考以下立意： 1、诗意的心（不以实现目标为前提，只谈要有一颗诗意的心） 2、坚守自我，守住不一样的精彩：如伽利略 3、坚定信念 4、目标、梦想 5、志存高远 6、分享 7、循序渐进 8、换个角度看问题 1——5 与材料有点联系，偏了 6——8 脱离材料，跑了;行文中的问题： 1、题目不好：《在路上》《你看到什么了》《看见》《各有千秋》 比较：《心无旁骛，追逐梦想》《且行且欣赏》《风景 亲情 理想》 建议：观点式题目，让老师一眼便知你的写作中心。 2、行文中不提材料，可能会跑题或者有跑题的嫌疑。 行文中一定要使用材料，尽量在文章的开头巧妙的引用材料得出你的观点;