高一数学(不等联系与不等式).ppt

高一数学(3_1不等式联系与不等式).ppt Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课讲授 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clie

2017-04-05 约4.49千字 20页立即下载

高一数学第3课时_不等联系与不等式.ppt 必修5 第三章不等式 §3.1 不等关系与不等式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一. 不等式的有关性质 ⑴ 如果，那么； ⑶ 如果

2017-04-04 约2.95千字 9页立即下载

高一数学一元二次不等式1.ppt 关于高一数学一元二次不等式1第1页，共17页，星期日，2025年，2月5日 1、一元一次函数y=ax+b(a≠0）函数图像是2、一元二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)当a0时图象开口；当a0时图象开口；其顶点坐标为；对称轴为直线。2.不等式|x|a的解集是；|x|a的解集是。准备知识向上向下一条直线x=-b/2a{x|-axa}{x|x-a或xa}第2页，共17页，星期日，2025年，2月5日 o1、作一元一次函数y=2x-7的图象。它的对应值表与图像如下：由对应值表与图像可以知道：当x=3.5时，y__0，当x3.5时，y__0，当x3.5时，y__0，不等式2x-70的解即为不等式2

2025-02-21 约9.88千字 17页立即下载

高一数学均值不等式的讲解.docx 高一数学均值不等式的讲解第一章均值不等式的概念与基础理解 1.均值不等式的重要性和应用背景在高中数学中，均值不等式是一个极为重要的工具，它不仅能够解决许多实际问题，还在数学竞赛和各类考试中占据着举足轻重的地位。均值不等式涉及到算术平均数、几何平均数、调和平均数等多种平均数的性质，是学习高等数学的基础。 2.均值不等式的基本定义均值不等式指的是，对于任意的正实数\(a_1,a_2,\ldots,a_n\)，有以下不等式成立： \[\frac{a_1+a_2+\ldots+a_n}{n}\geq\sqrt[n]{a_1\cdota_2\cdot\ldots\cdota_n}\] 其中，左边是

2025-03-28 约6.82千字 12页立即下载

高一数学必修5不等式练习.doc 高一数学必修5不等式练习 1、〔2010全国卷2文数〕〔2〕不等式＜0的解集为〔〕〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 2、〔2010江西理数〕不等式的解集是〔〕 A.B.C.D. 3.〔上海理15〕假设，且，那么以下不等式中，恒成立的是 A．B．C．D． 4.〔浙江卷5〕,且，那么〔〕〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕 5、〔2010重庆理数〕x0，y0,x+2y+2xy=8，那么x+2y的最小值是〔〕 A.3B.4C.D. 6.〔重庆理7〕a＞0，b＞0，a+b=2，那么y=的最小值是〔〕 A． B．4 C． D．5 7、(黑龙江省哈师大附中高三上期末)假设的最小值为〔〕 A．9 B． C． D． 8、(江

2025-02-16 约1.24千字 2页立即下载

高一数学培优基本不等式-(4).doc 高一数学培优根本不等式一、几个重要的均值不等式 ①当且仅当a=b时，“=”号成立； ②当且仅当a=b时，“=”号成立； ③当且仅当a=b=c时,“=”号成立； ④,当且仅当a=b=c时,“=”号成立. 注：①注意运用均值不等式求最值时的条件：一“正”、二“定”、三“等”； ②熟悉一个重要的不等式链：。二、函数图象及性质 (1)函数图象如图： (2)函数性质： ①值域：； ②单调递增区间：，；单调递减区间：，三、用均值不等式求最值的常见类型与解题技巧类型Ⅰ：求几个正数和的最小值。例1、求函数的最小值。类型Ⅱ：求几个正数积的最大值。例2、求以下函数的最大值： ①② 例3.求的值域。

2025-02-22 约小于1千字 4页立即下载

高一数学一元二次不等式1.ppt 关于高一数学一元二次不等式11、一元一次函数y=ax+b(a≠0）函数图像是2、一元二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)当a0时图象开口；当a0时图象开口；其顶点坐标为；对称轴为直线。2.不等式|x|a的解集是；|x|a的解集是。准备知识向上向下一条直线x=-b/2a{x|-axa}{x|x-a或xa}第2页,共17页，2024年2月25日，星期天o1、作一元一次函数y=2x-7的图象。它的对应值表与图像如下：由对应值表与图像可以知道：当x=3.5时，y__0，当x3.5时，y__0，当x3.5时，y__0，不等式2x-70的解即为不等式2x-70的解即为新课-73.5xy﹛x|x3.5﹜

2024-03-28 约1.01万字 17页立即下载

高一数学不等式教学.docx 高一数学不等式教学第一章高一数学不等式教学 1.教学目标与重要性在高一数学教学中，不等式是基础且重要的组成部分。本章主要教学目标在于让学生掌握不等式的定义、性质、解法和应用。通过学习不等式，学生可以培养逻辑思维能力，提高解题技巧，为后续学习打下坚实基础。 2.教学准备在开展不等式教学前，教师需要做好以下准备工作： -确定教学大纲，明确教学内容和教学目标； -收集相关教材、教辅资料，以便于教学过程中的查阅； -准备教学工具，如黑板、粉笔、PPT等； -了解学生的学习基础，为个性化教学做好准备。 3.教学方法采用以下教学方法，以提高教学效果： -采用问题驱动法，引导学生主

2025-03-30 约7.44千字 14页立即下载

[高一数学不等式的基本性质.doc 课题：不等式的概念与性质教学任务教学目标知识与技能目标 1理解不等式的性质及其证明．过程与方法目标学生通过“回顾－反思－巩固－小结”的过程中不等式的性质. 情感,态度与价值观目标在活动中，培养学生独立的分析能力重点理解不等式的性质难点理解不等式的性质教学流程说明活动流程图活动内容和目的活动1 课前热身－练习重温概念领会新知活动2 概念性质－反思深刻理解定义，注意定义的内涵与外延活动3 提高探究－实践掌握一般方法。活动4 归纳小结－感知让学生在合作交流的过程总结知识和方法活动5 巩固提高－作业巩固教学、个体

2017-01-05 约3.04千字 10页立即下载

高一数学不等式专题.doc 不等式的解法含有绝对值的不等式的解法方法1：利用绝对值性质：一般的：①② 特别地：① ② 练习1：不等式的解集为〔〕 A、〔-1，2〕B、〔-1，1〕C、〔-2，1〕D、〔-2，2〕 2、解不等式 3、不等式的解集是 4、不等式的解集是〔〕 A、B、C、D、方法2：利用绝对值定义：将不等式同解变形为不等式组〔即分类讨论思想〕上面5题都可用此法方法3：零点分区间法，〔含有多个绝对值的不等式时可用此法〕练习1、解不等式. 方法4：平方法：假设不等式两边均为非负数，对其两边同时平方，再解不等式。〔切记：假设用平方法，那么不等式两边必须都是非负数,只有这样，才能运用平方法。〕 ①②

2025-02-02 约1.61千字 3页立即下载

高一数学含绝对值的不等式1.ppt 1.4 含绝对值的不等式解法(1) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 请考虑下面的问题： 1、绝对值的意义是什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、你知道什么叫不等式吗？不等式有

2017-04-02 约1.75千字 15页立即下载

20100601高一数学﹝不等式﹝1.ppt 3.1 不等关系与不等式;1、不等关系的普遍存在性; 限速40km/h的路标，指示司机在前方路段行使时，应使汽车的速度v 不超过40km/h.怎样用不等式表示这里的不等关系？ ;情景引入; 设点A与平面α的距离为d，B为平面α上的任意一点，则d与|AB|的大小关系怎样表示？; 某种杂志原以每本2.5元的价格销售，可以售出8万本.据市场调查，若单价每提高0.1元，销售量就可能相应减少2000本.若把提价后杂志的定价设为x元，怎样用不等式表示销售的总收入不低于20万元？ ; 某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成500mm和600mm两种.按照生产的要求，600mm钢管的数

2017-05-02 约小于1千字 18页立即下载

20100602高一数学﹝不等式﹝2.ppt 3.1 不等关系与不等式;1.反映实数大小关系的基本原理是什么？;2.用“差比法”比较两个代数式大小的一般步骤如何？ ; 事实1：若甲的身材比乙高，则乙的身材比甲矮，反之亦然.从数学的观点分析，这里反映了一个不等式性质，你能用数学符号语言表述这个不等式性质吗？; 事实2：若甲的身材比乙高，乙的身材比丙高，那么甲的身材比丙高，这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？; 事实3：若甲的年薪比乙高，如果年终两人发同样多的奖金或捐赠同样多的善款，则甲的年薪仍然比乙高，这里反映出的不等式性质如何用数学符号语言表述？; 事实4：若甲班的男生比乙班多，甲班的女

2017-04-29 约小于1千字 26页立即下载

高一数学不等式知识点.doc PAGE PAGE 2 不等式 1、不等式的性质是证明不等式和解不等式的基础。不等式的基本性质有：对称性：abba；传递性：若ab，bc，则ac；可加性：aba+cb+c；可乘性：ab，当c0时，acbc；当c0时，acbc。不等式运算性质：同向相加：若ab，cd，则a+cb+d；异向相减：，. 正数同向相乘：若ab0，cd0，则acbd。（4）乘方法则：若ab0，n∈N+，则；（5）开方法则：若ab0，n∈N+，则；（6）倒数法则：若ab0，ab，则。 2、基本不等式定理：如果，那么（当且仅当a=b时取“=”号）推论：如果，那么（当且仅当a=b时取“=”号）

2021-08-05 约1.41千字 3页立即下载

高一数学必修5不等式.doc PAGE PAGE 2 高一数学必修5不等式与不等关系总复习学案(教师版) 编写:邓军民一,复习 1.不等关系:参考教材73页的8个性质; 2.一元二次不等式与相应的函数、相应的方程之间的关系：判别式二次函数（）的图象一元二次方程有两相异实根有两相等实根无实根 R 3.一元二次不等式恒成立情况小结：（）恒成立．（）恒成立． 4.一般地，直线把平面分成两个区域（如图）：表示直线上方的平面区域；表示直线下方的平面区域．说明：（1）表示直线及直线上方的平面区域；表示直线及直线下方的平面区域．（2）对于不含边界的区域，要将边界画成虚线． 5.基本不等式： (1).如

2021-08-03 约3.38千字 17页立即下载