【创新设计介绍】2014-2015学年高中英语配套课件：选修9 Unit 4 Period 3(人教版重庆专用).ppt

Unit 4 Exploring plants Period 3 Grammar Writing 课件（人教版选修9，重庆专用）;宾　语 一、宾语的定义 宾语表示动作的对象或承受者，由名词、代词、数词、动名词、分词、动词不定式等充当，和及物动词一起说明主语做什么。;二、宾语的表现形式 1．名词 They went to see an exhibition yesterday. 他们昨天去看了展览。 He is going to buy a dictionary. 他打算买本字典。 2．代词 The heavy rain prevented me from coming to school on time. 那场大雨使我未能准时到校上学。 We should learn from him. 我们应该向他学习。;3．数词 —How many dictionaries do you have? ——你有几本字典？ —I have five. ——我有五本。 4．名词化的形容词 They helped the old with their housework yesterday. 他们昨天帮助老人做家务了。 We should take the wounded to the hospital immediately. 我们应该立刻把伤员送进医院。;5．不定式(短语) He pretended not to see me. 他假装没有看见我。 She didnt know what to do next. 她不知道下一步做什么。 6．动名词(短语) I enjoy listening to popular music. 我喜欢听流行音乐。 He practices speaking English every day. 他每天练习讲英语。;7．从句 I think (that) he is fit for his office. 我认为他称职。 He asked me whose pronunciation was the best in the class. 他问我班上谁的发音最好。;三、宾语的种类 1．直接宾语 直接宾语表示动作的承受者或结果，通常指物。 Lend me your dictionary，please. 请把你的字典借给我。 Excuse me，please，could you tell me the way to the railway station? 打扰一下，请问到火车站怎么走？ ;2．间接宾语 间接宾语表示动作所向的或所为的人或物，通常指人。间接宾语一般位于直接宾语之前，也可以位于直接宾语之后，但此时在它前面加介词to或for。 The company sent us a few computers last year. 公司去年送给我们几台计算机。 He sent a birthday gift to me yesterday. 昨天他送给我一份生日礼物。;The next day he found himself in the hospital when he waked. 第二天他醒来时发现自己在医院里。 I often ask him to help me with my English. 我经常请他帮助我学英语。 I find it easy to answer this question. 我发现回答这个问题是很容易的。;4．介词宾语 位于介词后面的宾语称为介词宾语。 In our school about three-fourths of the students are from the north. 我们学校四分之三的学生来自北方。;【归纳拓展】 1．巧记接动词不定式作宾语的动词 在英语中，某些及物动词只能跟动词不定式作它的直接宾语，不能接动名词。为巧记这些动词中的常用词，可用以下两种方法来帮助联想记忆。 (1)“磨豆腐”法 我们将中学课本中常见的这类动词的首字母连起来，成为一个缩略词MERDOWPH。当我们读出它的谐音“磨豆腐”时，也就自然地联想到此类只能接动词不定式作宾语的动词：M＝mean(打算)，E＝expect(期望)，R＝refuse(拒绝)，D＝decide(决定)，O＝offer(提出)，W＝wish(愿望)，P＝promise(答应)，pretend(假装)，H＝hope(希望)。;(2)“Who acted Mr.Flp？谁演Flp先生？”用这个句子来记只能接不定式作宾语的及物动词，亦可收到事半功倍之效：W＝want，wish；H＝hope，help；O＝offer；A＝agree，