【5年高考3年模拟】（新课标版）高考生物一轮复习 专题13 伴性遗传与人类遗传病名师优质课件 .ppt
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高考生物（新课标专用） 专题13 伴性遗传与人类遗传病
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【5年高考3年模拟】（安徽专用）高考生物一轮复习 专题13 伴性遗传与人类遗传病配套名师优质课件（b版）新人教版.ppt
高考生物（安徽专用） 专题13 伴性遗传与人类遗传病
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【5年高考3年模拟】高考生物二轮复习 专题13 伴性遗传与人类遗传病名师优质课件（含高考真题，b版）新人教版.ppt
专题13 伴性遗传与人类遗传病
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2017年高考生物一轮复习模拟题：专题11 伴性遗传与人类遗传病.doc
模拟精选题
一、选择题
1.（2016·湖南省百强学校联考）关于性别决定与伴性遗传的叙述，不正确的是（ ）
A.红绿色盲基因和它的等位基因只位于X染色体上
B.母亲是红绿色盲的患者，由于交叉遗传，儿子一定患红绿色盲
C.人类的精子中性染色体的组成是22＋X或22＋Y
D.性染色体上的基因表达产物也存在于体细胞中
解析 人类精原细胞中含有X、Y两条性染色体，减数分裂过程中形成了两种（X、Y）类型的精子，一类精子中只含性染色体X，另一类精子只含性染色体Y。
答案 C
2.（2016·潍坊期末）猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫体细胞中存在两条X染色体时，其中1条高度螺旋化失活成为巴氏小体，
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2017年生物一轮专题练13 伴性遗传与人类遗传病.doc
时间：45分钟 满分：100分
基础组(共70分，除标注外，每小题5分)
1．[2016·武邑中学期中]下列关于人类遗传病的叙述中，错误的是( )
A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病
B．抗维生素D佝偻病、哮喘病和猫叫综合征三种遗传病中只有第一种遗传时符合孟德尔遗传定律
C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47
D．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病
答案 D
解析 人类遗传病的产生原因是遗传物质的改变，A正确；抗维生素D佝偻病为伴X显性遗传病，遗传遵循孟德尔遗传定律，哮喘病为多基因遗传病，猫叫综合征病因是染色体缺失，B正确；正常人染色体数目为46,21三体综合征患者
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高考生物一轮复习讲义：伴性遗传和人类遗传病.pdf
伴性遗传和人类遗传病——2025届高考生物一轮复习
【教学目标】
1.概述伴性遗传的特点。
2.据遗传规律，提出相关的优生建议。
3.掌握伴性遗传理论在实践中的应用。
4.举例说出人类常见遗传病的类型。
5.调查人群中遗传病的方法和注意事项。
6.遗传病的检测和预防，关爱遗传病患者。
【核心素养】
1.生命观念：通过实例分析，简述伴性遗传的概念。
2.科学思维：通过遗传图谱分析，列举出伴性遗传的特点。
3.社会责任：运用伴性遗传规律，提出相关的优生建议。
4
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2017版《大高考》高考生物一轮总复习模拟创新题：专题11 伴性遗传与人类遗传病 Word版含解析.doc
全国新课标区模拟精选题：根据高考命题大数据分析，重点关注基础题4，5，能力题5，6。
模拟精选题
一、选择题
1.（2016·湖南省百强学校联考）关于性别决定与伴性遗传的叙述，不正确的是（ ）
A.红绿色盲基因和它的等位基因只位于X染色体上
B.母亲是红绿色盲的患者，由于交叉遗传，儿子一定患红绿色盲
C.人类的精子中性染色体的组成是22＋X或22＋Y
D.性染色体上的基因表达产物也存在于体细胞中
解析 人类精原细胞中含有X、Y两条性染色体，减数分裂过程中形成了两种（X、Y）类型的精子，一类精子中只含性染色体X，另一类精子只含性染色体Y。
答案 C
2.（2016·潍坊期末）猫是XY型性
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13 伴性遗传和人类遗传病（4大考点 6个易错点）-2025年高考生物一轮复习知识清单.pdf
知识清单13伴性遗传和人类遗传病
内容概览
知识导图：感知全局，了解知识要点
考点清单：4大考点总结，梳理必背知识、归纳重点
易混易错：6个错混点梳理，高效查漏补缺
真题赏析：感知真题、知识链接、知己知彼
1．用果蝇作实验材料的优点注意说明：
(1)果蝇个体小、易饲养，且繁殖速度快。真核生物中，并不是所
(2)一只雌蝇一生能产生几百个后代，便于作性状的数量统计。有基因的遗传都遵循孟
(3)果蝇有众多容易区分的相对性状。德尔的遗传定律，如叶
(4)果蝇的染色体数目少，便于观察。绿体、线粒体中基因的
行为就不遵循孟德尔遗
传定律。原核生物中，
基因的行为都不遵循孟
德尔遗传定律。
2．摩尔根果蝇眼
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伴性遗传和人类遗传病课件高三一轮复习生物.pptx
基因在染色体上;;1.萨顿的假说(是推测，不是证明);(1)证明者：摩尔根。
(2)研究方法： 。
(3)研究过程
①观察实验(摩尔根先做了实验一，紧接着做了回交实验二);①观察实验
实验一中;②提出假说，进行解释;实
验
二
图
解;③演绎推理，验证假说
摩尔根依次做了实验一和实验二之后提出假说1，从而合理地解释了实验一和回交实验二。为了验证假说，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假说1得到了证实。利用上述的假说1和假说2，绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”实验的遗传图解如下表所示。;基因与染色体的关系
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高考生物一轮复习考点剖析练习专题九 伴性遗传和人类遗传病（含解析）.docx
专题九伴性遗传和人类遗传病
考点32伴性遗传 5颗星（1--10题，21--25题，31--32题）
考点33人类遗传病 4颗星（11--20题，26--30题，33题）
第I卷（选择题）
一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1.关于基因在染色体上说法正确的是()
A.把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来的科学家是萨顿
B.萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上呈线性排列
C.摩尔根利用假说—演绎法，通过实验提出基因在染色体上的假说
D.摩尔根等绘出了果蝇多种基因在染色体上的相对位置图
2.表现型正常的夫妇，
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高考生物（新课标专用） 专题10 遗传的分子基础
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【5年高考3年模拟】（新课标版）高考生物一轮复习 专题9 遗传的细胞基础名师优质课件 .ppt
高考生物（新课标专用） 专题9 遗传的细胞基础
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2012届高考生物创新方案二轮复习课件：第二部分 专题九 伴性遗传和人类遗传病.ppt
悟技巧 解答此类题目时应明确以下几点： (1)基因在常染色体还是在X染色体上的判断： 若通过一次杂交实验，鉴别某等位基因是在常染色体上 还是在X染色体上，应选择的杂交组合为：隐性性状的雌 性个体与纯合显性性状的雄性个体。 (2)根据性状判断生物性别的实验设计： (2)根据性状判断生物性别的实验设计： ①XY型性别决定生物： 隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交，在子代中雌性个体都表现的性状是显性性状，雄性个体都表现的性状是隐性性状，图解如下： 选择隐性性状的雌性个体与显性性状的雄性个体杂交，是因为显性雄性个体(XAY)和隐性雌性个体(XaXa)
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专题七+伴性遗传和人类遗传病-备战2025年高考生物二轮复习课件.pptx
伴性遗传和人类遗传病专题七
核心考点考试频次考题统计伴性遗传及其拓展3年20次（2024海南卷）性别决定与伴性遗传（2024重庆卷）伴性遗传与系谱图（2024江西卷）自由组合定律与伴性遗传人类遗传病的类型3年8次（2024福建卷）人类遗传病与基因突变（2024安徽卷）人类遗传病系谱图判断（2024湖北卷）遗传病的检测和预防（2022辽宁卷）伴性遗传与人类遗传病电泳及DNA测序3年9次（2024重庆卷）分离定律与电泳（2024河北卷）遗传定律与测序（2024湖北卷）人类遗传病与基因测序
考情分析该部分内容在大多数情况下以非选择题形式出现，常与遗传系谱图结合考查学生的科学思维能力。此类考题的情境多
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【3年高考2年模拟】高考生物总复习 第5单元 遗传的基本规律 第19讲 人类遗传病配套名师优质课件.ppt
第19讲 人类遗传病
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江苏专用2025版高考生物一轮复习专题12伴性遗传与人类遗传病_应用集训含解析.docx
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专题12伴性遗传与人类遗传病
应用篇
【应用集训】
应用常见人类遗传病实例
1.先天性夜盲症是由不同基因限制的,分为静止性夜盲症和进行性夜盲症;前者一诞生便表现为夜盲,相关基因(A/a)位于X染色体上;后者发病较晚,相关基因(D/d)位于常染色体上。如图是甲、乙两个家族的不同种类夜盲症遗传系谱图,已知甲、乙两个家族都不含对方的致病基因,且乙家族中Ⅰ2不携带致病基因。
(1)甲家族和乙家族的夜盲症分别表现为哪种?遗传方式分别是什么??
。?
(2)若甲家族的Ⅲ2与乙家族的Ⅲ1婚配,则所生孩子的表现型是怎样的?。?
(3)乙家族的Ⅱ1与Ⅱ2再生育一个患病孩子的概率是。?
答案