2016年北京林业大学风景园林手绘考研考研答题卡.pdf

资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 2016年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目 一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部） 育明教育考研课程部宋老师解析： 1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01 风景园林、02：园林植物03： 风景园林。各专业方向的专业一均为 “风景园林基础”，专业二为各自方向业务课 2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈) 3、总成绩计算：初试成绩/* （50%-70% ）+复试成绩* （50%-30%）各项成绩计算到小数点后两位. 4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大 大部分考生的专业课分数都 集中在80-90分之间 想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110 分。专业课的复习备考中 “信息”和 “方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要 针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视 频班 ·定向保录班·复试保过班。近年来北林风景园林硕士的录取考生中，近1/3均出自育明教育 的相关考研辅导课程 （北林考研资料、考试经验、辅导课程 可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七） 二、风景园林基础考研指定参考书 参考书名称 作者 出版社 《中国古典园林史》 周维权 清华大学出版社 《西方园林》 郦芷若，朱建宁 河南科学技术出版社 《园林树木学》 陈有民 中国林业出版社 《城市园林绿地规划》 杨赉丽 中国林业出版社 三、风景园林硕士考研手绘笔记系列（育明考研辅导中心） 资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 园林空间色彩构图 园林空间构图有两方面的含义: 一是指空间造型的景物布置，另一是指空间造型的色彩表现 园林空间色彩构图就是指园林空间造型的色彩表现。其主要内容为确定空间色彩构 图的基调、主调、配调和重点色 基调是园林空间的基本色 主调是起宏观控制作用的园林色彩 配调是对主调起烘托、陪衬作用 配调可以有两种处理方法，用调和色、类似色起辅助作用。用对比色起强调作用 第二节 园林绿地的规划结构 一、景色分区 利用自然或人工创造的景色构成景点，由若干个景点构成景区，再由景区构成整个园林绿 地 。景点是构成园林绿地的基本单元 景色分区主要可有以下几类： 依自然地形和风景特点，有高山景区、水景区、开朗景区、幽深景区、安静区、喧闹区 等 依四季景观和植物材料，有春景、夏景、秋景、冬景 有枫树林、石榴园、牡丹园、菊园等 二、风景视线和导游视线 （1） 风景视线 观赏点与景点之间的视线，称为风景视线 风景视线的布置手法: 显 (开门见山)常采用对称或均衡的中轴线引导前进，主景始终展现在前进的方向上 隐 (深藏不露)将景点、景区深藏在山峦、丛林之中，空间变幻莫测，景观在游人的 探索中开展。忽隐忽现 (半隐半现)常用在山区、丘陵地带，古刹丛林中 （2）导游线 三段式：起景——高潮（主景）——结景 两段式：起景——结景（高潮） 导游路线宜曲不宜直，曲线比直线更富有感染力小园林一条环形导游线，大园林有时 可布置几条环形导游线 三、园林形式与风格 1、 园林形式 规则式 几何式、整形式 在园林平面构图上，有一定的轴线关系或者数比关系 主要特点： 建筑中轴对称，或对称布局，布局严谨 地形处理均采用平面、台地或倾斜平面 广场、水体基 本采用几何形体，水体驳岸严整，并以整形水池、喷泉、瀑布、壁泉为主 道路系统由直线或有 轨迹可循的曲线所构成 植物多呈行列对称栽植，采用人工整形，运用树墙树篱组织空间，将并 其修剪成绿墙、绿柱、绿门、绿亭等，花卉布置以图案式花坛、花坛群、花台、花镜为主 在园 林的轴线的端部、起点或交点