北京林业大学风景园林硕士考研考研经验.pdf

资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 2016年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目 一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部） 育明教育考研课程部宋老师解析： 1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01 风景园林、02：园林植物03： 风景园林。各专业方向的专业一均为 “风景园林基础”，专业二为各自方向业务课 2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈) 3、总成绩计算：初试成绩/* （50%-70% ）+复试成绩* （50%-30%）各项成绩计算到小数点后两位. 4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大 大部分考生的专业课分数都 集中在80-90分之间 想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110 分。专业课的复习备考中 “信息”和 “方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要 针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视 1/3 频班 ·定向保录班·复试保过班。近年来北林风景园林硕士的录取考生中，近 均出自育明教育 的相关考研辅导课程 （北林考研资料、考试经验、辅导课程 可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七） 二、风景园林基础考研指定参考书 参考书名称 作者 出版社 《中国古典园林史》 周维权 清华大学出版社 资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 《西方园林》 郦芷若，朱建宁 河南科学技术出版社 《园林树木学》 陈有民 中国林业出版社 《城市园林绿地规划》 杨赉丽 中国林业出版社 三、风景园林硕士考研手绘笔记系列（育明考研辅导中心） 不同视角的风景感染 游人在观赏游览过程中，因所处的位置不同，或高、或低，使得观赏视角有了变化,从而有了平 视、仰视、俯视之分 （1）平视观赏 平视是中视线与地平线平行而伸向前方 平视观赏中所看到的景物就叫做平视风景 平视观赏具有平静、深远、安宁的气氛，没有紧张感，可以消除疲劳 平视风景宜选在视线可以延伸到较远的地方，如西湖、太湖等有平静水面的地区，或者 有 大面积的草地，以及较空旷的地方。创造一个较安静的环境 （2）仰视观赏 中视线上仰，不与地面平行。与地面垂直的线条有向上消失的感觉，景物高度 方面有较强的感染力。易形成雄伟、高大、严肃的气氛，仰视景观对人的压抑感较强 （3）俯视观赏 中视线与地平线相交，垂直地面的线组产生向下消失的感觉 景物开展在视点的下方，且 显得愈加低、小。俯视景观易产生开阔、惊险的效果 “会当凌绝顶，一揽众山小”“登泰山而小天 下” 在一个景区，随着不同视点、视角的变化，则产生变化多端的景观的景观效果 （风景园林手绘辅导 课程咨询可加叩叩贰肆伍久六贰二肆七七） 毛泽东 “无限风光在险峰”的名句，从园林观景的角度讲，也是一个很精辟的论述 动态观赏与静态观赏 不同的游览方式可产生不同的观赏效果。如何组织好游览观赏，掌握好游览观赏的规律，可 很好的指导园林绿地的规划设计 （1）静态观赏 静态观赏是指视点与景物的相对位置不发生改变 静就是息，游而不息使人筋疲力尽。在静态构图中，远山，近水，主景、配景、前 资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 景、中景、背景的位置不变，空间组织和空间构图的平衡、轻重固定不变。静态构图景观的观赏点 常常是摄影家和画家拍照和写生的地方 （2）动态观赏 动态观赏指游人在在行进中观赏，游人与景物的相对位置不断发生变化，所欣赏 到 的景物是一副连续的空间构图即景观的序列构图