北京林业大学风景园林硕士考研专业课重点复试辅导考研经验.pdf

资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 2016年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目 一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部） 育明教育考研课程部宋老师解析： 1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向：01 风景园林、02：园林植物03： 风景园林。各专业方向的专业一均为 “风景园林基础”，专业二为各自方向业务课 2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈) 3、总成绩计算：初试成绩/* （50%-70% ）+复试成绩* （50%-30%）各项成绩计算到小数点后两位. 4、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大 大部分考生的专业课分数都 集中在80-90分之间 想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110 分。专业课的复习备考中 “信息”和 “方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要 针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视 1/3 频班 ·定向保录班·复试保过班。近年来北林风景园林硕士的录取考生中，近 均出自育明教育 的相关考研辅导课程 （北林考研资料、考试经验、辅导课程 可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七） 二、风景园林基础考研指定参考书 参考书名称 作者 出版社 《中国古典园林史》 周维权 清华大学出版社 资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 《西方园林》 郦芷若，朱建宁 河南科学技术出版社 《园林树木学》 陈有民 中国林业出版社 《城市园林绿地规划》 杨赉丽 中国林业出版社 三、风景园林硕士考研手绘笔记系列（育明考研辅导中心） 一、与园林规划设计相关概念 1、园林的概念 “圜”或 “園”：字组成的含义为：“口”表示围墙（人工构筑物）；“土”表示地形变化；“口” 是井口，代表水体；“衣”表示树木的枝杈 从这个 “圜”字可以看出园林的含义——人与自然相和 谐的典范创造 林：会意，从二木，表示树木丛生，本义：丛聚的树木或竹子；林，平土有丛木曰林 园林的概念 园林是在一定的地块范围内，依据自然地形地貌，利用植物、山石、水体、建筑等主要素材，根 据功能要求，遵循科学原理和艺术规律，创造出的可供人们居住、游憩、观赏的境域。这个境域称 为园林 公式：园林＝地形＋山石＋水体＋建筑＋植物＝环境 (1).园林的艺术性：园林在满足人们欣赏、活动、游嬉需要的同时能够创造出美感 (2).园林的经济实用性：园林在满足人们欣赏、活动、创造出美感同时，投资要少，并能获得一些 实用价值以增加趣味，如养花、钓鱼、种植果树等 (3).园林的发展性：随着科技发展和人们对园林设计技术水平和艺术境界的要求提高，园林设计还 要有最新科技理论的支持，更富有创造性。推动园林事业向前发展 只有把握住园林的艺术性、经济实用性和发展性，将这三个原则和谐地统一起来， 便能创造出符合世代要求的精品 随着科技发展和人们对园林设计技术水平和艺术 境界的要求的提高，每一位园林工作者必将遇到更大的挑战和机遇 2、园林学 研究园林专业系统理论和应用科学技术的综合学科 (包括:传统园林学、城市绿化、大地景观规划 三个层次 ) 园林学：研究如何合理运用自然因素、社会因素来创造优美的生态平衡的人类生活境域的学科 传统园林学:研究园林史、园林艺术原理、 园林植物、园林建筑、园林工程等分科 （风景园林 手绘辅导课程咨询可加叩叩贰肆伍久六贰二肆七七） 资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师 城市绿化：研究园林绿化在城市中的生态效益和社会效益、城市绿地系统规划、各类绿地的功能与