2024-2025学年新教材高中英语 Unit 3 Sports and Fitness Listening and Speaking教学实录 新人教版必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教学实录新人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年新教材高中英语Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教学实录

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期二第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行交流的能力，提高学生的听力和口语表达水平。

2.增强学生对体育健身的认识，激发学生对健康生活方式的兴趣。

3.培养学生通过合作学习，提升团队合作与沟通技巧。

4.培养学生批判性思维，能够对体育健身活动进行评价和反思。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握与体育健身相关的词汇和短语，如“fitnessprogram”、“sportsequipment”等。

②能够听懂并复述关于体育活动的对话，理解对话中的主要信息和细节。

③学会运用英语描述自己的体育爱好和健身习惯，能够进行简单的交流。

2.教学难点，

①正确识别和区分英语中的连读、弱读等语音现象，提高听力理解能力。

②在实际交流中，能够灵活运用所学词汇和句型，进行连贯的口语表达。

③在小组讨论中，能够积极参与，倾听他人意见，并能够用英语提出自己的观点和建议。

④在面对不同体育健身话题时，能够进行适当的拓展和深入讨论，提高思维深度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中英语必修第一册》教材。

2.辅助材料：准备与体育健身相关的图片、图表以及体育健身活动的视频片段。

3.实验器材：准备一些常见的体育健身器材图片，用于展示和讨论。

4.教室布置：布置教室环境，设置小组讨论区，并准备一些标志性的体育健身图标作为背景。

教学过程

【导入】

1.老师用英语询问学生：“Whatareyourfavoritesportsandfitnessactivities?”（你们最喜欢的运动和健身活动是什么？）

2.学生自由发言，分享自己的爱好。

3.老师总结：“Today,wewillexplorethetopicofsportsandfitness.Letsseewhatinterestinginformationwecanfindinthetext.”

【新课导入】

1.老师展示与体育健身相关的图片，引导学生观察并描述图片内容。

2.学生用英语描述图片，老师纠正发音和语法错误。

3.老师总结：“Now,letslookatthetextandfindoutmoreaboutsportsandfitness.”

【课文学习】

1.老师引导学生阅读课文，要求学生找出以下信息：

a.体育健身的重要性；

b.常见的体育健身活动；

c.如何选择适合自己的健身方式。

2.学生阅读课文，并记录相关信息。

3.老师提问：“Whatarethemainpointsofthistext?”（这篇文章的主要观点是什么？）

4.学生回答，老师点评并纠正错误。

【互动环节】

1.老师将学生分成小组，每组讨论以下问题：

a.你最喜欢的运动是什么？为什么？

b.你认为哪种健身方式最适合你？

c.如何在忙碌的生活中保持健康？

2.学生分组讨论，老师巡视指导。

3.每组派代表发言，分享讨论成果。

4.老师点评并总结。

【练习环节】

1.老师布置以下练习题，要求学生在规定时间内完成：

a.根据课文内容，完成填空题；

b.根据课文内容，翻译句子；

c.根据课文内容，回答问题。

2.学生独立完成练习题。

3.老师收集练习题，批改并讲解。

【总结】

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点：

a.体育健身的重要性；

b.常见的体育健身活动；

c.如何选择适合自己的健身方式。

2.老师总结：“Inthislesson,wehavelearnedabouttheimportanceofsportsandfitness.Remembertochooseasuitablefitnessactivityandkeephealthyinyourdailylife.”

【作业布置】

1.老师布置以下作业，要求学生在课后完成：

a.搜集关于自己感兴趣的运动或健身活动的资料，并制作成一份小报；

b.观看一场体育比赛或健身活动，记录下自己的观后