2017届高三政治哲学一轮复习 第十课 创新意识和社会进步.ppt

* 第十课　 创新意识与社会进步 1.考情预测 （1）重要考点：辩证否定 （2）次要考点：辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用、形而上学的否定观。 （3）考查形式：以选择题为主。 2.备考指南 （1）把握两方面知识：辩证否定、创新。 （2）关注两类热点材料：①人们实践活动中的创新事例、如科技创新等；②人们对客观事物的认识及态度等。 （3）强化训练侧重点：说明类、启示类选择题。 辩证否定观 形而上学的否定观。 辩证的否定观 1.辩证法的革命批判精神与创新意识 2.创新的社会作用。 唯物辩证法与创新意识 考点概览 考向定位 考点展示 复习点睛 1.两种否定观：辩证否定观、形而上学的否定观。 2.两个依据：辩证否定观、唯物辩证法的革命批判精神。 3.三个作用：创新的社会作用。 4.一个落脚点：树立创新意识。　 主干构建 · 精要概览 考点一　辩证的否定观 考点二　唯物辩证法与创新意识 易错矫正 栏目索引 主干构建 ? 精要概览 创新意识与社会进步 辩证的否定观 辩证否定观 含义：是事物① 的否定，即 自己② 自己，自己 ③ 自己 特点：是④ 的环节， 是⑤ 的环节 实质：是⑥ 。 形而上学的否定观：在绝对不相容的对立 中思维，要么肯定一切，要么否定一切 创 新 的 依 据 自身 否定 发展 发展 联系 扬弃 创新意识与社会进步 辩证法的 革命批判 精神与创 新意识 唯物辩证法的本质：⑦ 、革命的和 的。 方法论 密切关注⑨ 的实际，敢于突破与实际不相符合的⑩ ，敢于破除落后的? 。 注重研究? ，善于提出? ，敢于寻找? ，确立新观念，开拓新境界 创新的社 会作用 创新推动社会? 的发展 创新推动生产关系和? 的变革 创新推动人类思维和? 的发展 创 新 的 意 义 批判 创新 变化发展着 成规陈说 思想观念 新情况 新问题 新思路 生产力 社会制度 文化 返回 考点一　辩证的否定观 否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。 考点梳理 1.辩证否定观 (1)含义： 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 (2)特点： 辩证的否定是发展的环节和联系的环节。 (3)实质： 辩证否定的实质是“扬弃”。 2.形而上学否定观 (1)观点： (2)特点： 或者简单地肯定一切，或者简单地否定一切。 拓展深化 正确区分辩证否定观与形而上学否定观 否定是对旧事物的消灭，是发展的中断、联系的中断 否定是发展的环节和联系的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 否定同发展和联系的关系 把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素 否定与肯定的关系 否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定的动力 ? 辩证否定观 形而上学否定观 提醒　既不能肯定一切，也不能否定一切。 肯定一切是错误的。因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的发展。 否定一切也是错误的。因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。 命题探究 考情速查 命题揭秘 2014·新课标全国Ⅰ，20 2012·新课标全国卷，39(2) 2015·四川高考，9 2015·浙江高考，29 2014·安徽高考，9 以热点材料、成语、俗语、警句、漫画等为背景，以选择题或主观题的形式，考查对辩证否定观的理解和运用等。 　(2015·四川高考)与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程，即教育培训、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变(　　) ①体现了辩证的否定是事物发展的环节　 ②体现了创造性思维能检验和发展真理　 ③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一　 ④通过变革生产关系促进了生产力发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 返回 考向　辩