2013届高考物理一轮复习课件：专题3牛顿运动定律的应用﹝一﹞.ppt
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（新课标）高考物理一轮复习 第三章 专题三 牛顿运动定律的综合应用课件.ppt
第三章 牛顿运动定律
专题三 牛顿运动定律的综合应用
题组答案
1.D
2.B
3.C
考点梳理答案
1、（1）大于 （2）向上
2、（1）小于 （2）向下
3、（1）等于零 （2）g
题组扣点
2
考点一 超重与失重现象
课堂探究
3
课堂探究
B
4
D
课堂探究
5
考点二 动力学中的图象问题
1．图象的类型
2．问题的实质
课堂探究
6
审题突破
v－t 图象的斜率表示加速度，加速度的变化规律决定v－t 图象的变化趋势
课堂探究
图3
7
详剖细解
刚开始，外力 F 较小，加速度比较小，A、B保持相对静止
mAa＜Ff
加速度a的
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2019届高考物理一轮复习 第三单元 牛顿运动定律 3-2 牛顿第二定律应用专题（一）配套课件 新人教版.ppt
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2019届高考物理一轮复习 第三单元 牛顿运动定律 3-3 牛顿第二定律应用专题（二）配套课件 新人教版.ppt
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【导与练】2017年高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律能力课时4牛顿运动定律的综合应用(二)课件讲解.ppt
1.如图9所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于M点，与竖直墙相切于A点。竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60°，C是圆环轨道的圆心。已知在同一时刻a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道AM、BM运动到M点；c球由C点自由下落到M点。则( ) 图9 A.a球最先到达M点 B.b球最先到达M点 C.c球最先到达M点 D.b球和c球都可能最先到达M点 答案 C 2.(多选)如图10所示，传送带的水平部分长为L，运动速率恒为v，在其左端无初速放上木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左到右的运动时间可能是( ) 图10 答案 ACD 3.如图1
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2017年高考物理一轮总复习 专题三 关于牛顿第二运动定律的三种模型课件.ppt
* 专题提升三 关于牛顿第二运动定律的三种模型 突破一 连接体模型 1．连接体问题是指两个或两个以上的物体，以某种方式连 接在一起运动，这样的物体系统就是连接体．解题时，一般采 用先整体、后隔离的方法． 2．解题思路 (1)分析所研究的问题适合应用整体法还是隔离法． (2)对整体或隔离体进行受力分析，应用牛顿第二定律确定 整体或隔离体的加速度． (3)结合运动学方程解答所求解的未知物理量． 例 1：两物体 A 和 B，质量分别为 m1 和 m2，互相接触放在 光滑水平面上，如图 Z3-1 所示．对物体 A 施以水平的推力 F， ) 则物体 A 对物体 B 的作用力等于(
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2019届高考物理一轮复习 第三单元 牛顿运动定律单元专题配套课件 新人教版.ppt
第*页 高考调研 · 高三总复习 · 物理 单元综合专题(三) 动力学与图像综合专题 * * * * 第*页 高考调研 · 高三总复习 · 物理
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2013新课标高三物理一轮复习课件：33牛顿运动定律的综合应用.ppt
解析：选AC.因v－t图象的面积表示位 移，所以t3时刻火箭距地面最远，A正 确；t2～t3时间内，火箭在减速上升，B错误；t1～t2时间内，火箭的加速度竖直向上，火箭处于超重状态，C正确；只有在t2～t3时间内，加速度为负，竖直向下，火箭处于失重状态，D错误． 例2 整体法与隔离法的应用 如图3－3－5所示，质量为M 的木箱放在水平面上，木箱中的立杆上套着一个质量为m的小球，开始时小球在杆的顶端，由静止释放后，小球沿杆下滑的加速度为重力加速度的一半，即a＝g，则小球在下滑的过程中，木箱对地面的压力为( ) 图3－3－5 【解析】 法一：(隔离法) 取小球为研究
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2018届高考物理新一轮总复习课件：3.3牛顿运动定律的综合应用概要1.ppt
考点突破 思想方法 高考演练 课时训练 知识梳理 微课助学 首页 尾页 上页 下页 第三章 牛顿运动定律 第3节 牛顿运动定律的综合应用 目 录 ONTENTS 1 知识梳理 基础深化 2 考点突破 典例透析 3 思想方法 物理建模 5 课时训练 高分在握 4 高考演练 明确考向 6 微课助学 目 录 ONTENTS 1 知识梳理 基础深化 2 考点突破 典例透析 3 思想方法 物理建模 5 课时训练 高分在握 4 高考演练 明确考向 6 微课助学 易 错 清 单 自 主 梳 理 知识 梳理 基础 深化 超重和失重 1．超重 (1)物体对水平支持物的压力(
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【导与练】高考物理大一轮复习 第3章 第3讲 牛顿运动定律的综合应用课件 新人教版.ppt
第3讲 牛顿运动定律的综合应用
1．动力学的两类基本问题
(1)已知受力情况求物体的__________．
(2)已知运动情况求物体的__________．
牛顿运动定律的应用 (考纲要求 Ⅱ)
运动情况
受力情况
2．解决两类基本问题的方法
以________为“桥梁”，由___________和____________列方程求解，具体逻辑关系如图：
加速度
运动学公式
牛顿第二定律
1 ．超重
(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) _____物体所受重力的现象．
(2)产生条件：物体具有______的加速度．
2．失重
(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂
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高考物理第一轮复习课件--[5]牛顿运动定律的应用.pptx
牛顿定律应用;一、应用牛顿运动定律解题普通步骤
二、简单连接体问题处理方法
三、牛顿第二定律“五性”
四、牛顿第二定律适用范围
12月广州市X科统考卷14
物理海南卷16
06-南京市金陵中学一模13
07届1月武汉市调研考试15
佛山市教学质量检测13
1月山东潍坊市期末统考15
江苏连云港市最终模拟考试15
上海卷215月深圳市第二次调研考试13;一、应用牛顿运动定律解题普通步骤;二、简单连接体问题处理方法;三、牛顿第二定律“五性”，;四、牛顿第二定律适用范围;12月广州市X科统考卷14;解答：;物理海南卷16;解：;用fN表示拖车作用于汽车力，设其方向与汽车前进
方向相同。;06-07年
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2017届高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律考点一牛顿运动定律教学案含解析.doc
专题三 牛顿运动定律
考纲展示 命题探究
基础点知识点1 牛顿第一定律
1．牛顿第一定律
(1)内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
(2)意义
揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。
揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。
2．惯性
(1)定义：物体具有保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质。
(2)特点：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。
(3)表现
物体不受外力作用时，其惯性
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2025届高考物理一轮复习第3单元牛顿运动定律2牛顿第二定律的应用学案新人教版.docx
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第2讲牛顿其次定律的应用
学问点一牛顿其次定律的应用
1．动力学的两类基本问题
第一类：已知受力状况求物体的________．
其次类：已知运动状况求物体的________．
2．解决两类基本问题的方法
以________为“桥梁”，由运动学公式和________________列方程求解，详细逻辑关系如下
学问点二超重与失重现象
1．视重
(1)当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的________称为视重．
(2)视重大小等于弹簧测力计所受物体的________或台秤所受物体的________．
2．超重
(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的
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浙江专版2025届高考物理一轮总复习第3单元牛顿运动定律第8讲牛顿第二定律的应用2课件新人教版.pdf
第8讲牛顿第二定律的应用2
突破命题视角
考点一连接体问题
1.整体法的选取原则及解题步骤
(1)当只涉及系统的受力和运动情况而不涉及系统内某些物体的受力和运
动情况时,一般采用整体法。
(2)运用整体法解题的基本步骤:
2.隔离法的选取原则及解题步骤
(1)当涉及系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况时,一般采用隔离法。
(2)运用隔离法解题的基本步骤:
第一步:明确研究对象或过程、状态。
第二步:将某个研究对象或某段运动过程、某个状态从系统或全过程中隔
离出来。
第三步:画出某状态下的受力图或运动过程示意图。
第四步:选用适当的物理规律列方程求解。
典例1如图所示,在光滑水平地面上,两相
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2019届高考物理一轮复习 第三单元 牛顿运动定律 3-4 实验：验证牛顿运动定律配套课件 新人教版.ppt
第*页 高考调研 · 高三总复习 · 物理 3．4 实验：验证牛顿运动定律 * * * * 第*页 高考调研 · 高三总复习 · 物理
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2019届高考物理一轮复习 第三单元 牛顿运动定律 3-1 牛顿运动定律的理解配套课件 新人教版.ppt
第*页 高考调研 · 高三总复习 · 物理 第三单元 牛顿运动定律 3．1 牛顿运动定律的理解 * * * * 第*页 高考调研 · 高三总复习 · 物理