2013届高考一轮物理复习课件﹝人教版﹞：第五章第2节动能定理.ppt

（新课标）高考物理一轮复习 第五章 第2课时 动能定理课件.ppt 高考模拟高考题组 1 模拟题组 2 3 * 第五章 机械能第2课时 动能定理 题组答案 1.BC 2. 1:1 2:1 3.BD 考点梳理答案 1、动能的变化 2、 Ek2－Ek1 题组扣点 3、合外力 4、曲线运动变力做功分阶段 2、 Ek2－Ek1 * 考点一　动能定理及其应用课堂探究 * F f f 课堂探究图 1 * 受哪些力各力是否做功做正功还是负功做多少功各力做功的代数和

2017-04-04 约小于1千字 32页立即下载

2024届高考物理一轮总复习第五章机械能第2讲动能定理第2课时“应用动能定理解决多过程问题”的多维研究教师用书.pdf 第2课时“应用动能定理解决多过程问题”的多维探讨类型(一)多过程直线运动问题 [典例](2024·武汉联考)如图甲所示，滑沙运动是一项惊险刺激的消遣活动，可简化为如图乙所示的模型。B点是斜面与水平地面的连接处，质量为0.4kg的物块(可视为质点)从斜面上的A点由静止释放，最终停在C点。物块与斜面、地面之间的动摩擦因数均为 μ。不计物块经过B点时的能量损失；已知AB＝9m，物块在斜面上做匀加速直线运动过程的正中间1s的位移为3m，A、C两点的连线与地面的夹角β＝37°，重力加速度g＝10 2 m/s，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，下列说法正确的是() A．物块沿斜面下滑的加

2024-07-29 约1.51万字 10页立即下载

2019届高考物理一轮复习第五单元机械能 5-2 动能定理配套课件新人教版.ppt 第*页高考调研 · 高三总复习 · 物理 5．2　动能定理 * * * * 第*页高考调研 · 高三总复习 · 物理

2018-05-12 约小于1千字 81页立即下载

【新步步高】2018版浙江高考物理《选考总复习》第五章第2讲动能定理.pptx 第五章　机械能守恒定律;;;必考考点自清;动能和动能定理 1.动能 (1)动能的表达式为Ek＝；是标量、状态量. (2)对动能的三点提醒 ①动能及动能的变化ΔEk均是标量，只有大小，没有方向. ②动能是状态量，只与运动物体的质量及速率有关，而与其运动方向无关，物体运动速度的方向发生变化时，动能不变.;2.动能定理 (1)表达式：W＝或W＝Ek2－Ek1. (2)物理意义：的功是物体动能变化的量度.;3.对动能定理的理解 (1)动能定理说明了合力对物体所做的功和动能变化量间的一种因果关系和数量关系； (2)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止

2018-09-03 约4.77千字 74页立即下载

2025-03-27 约4.39千字 39页立即下载

【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第5章第2讲动能　动能定理[优质课].ppt 走向高考 · 物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 · 高考总复习瘴渺鬼靖讼霞撮酮可看堂减拘鼓吻痔潍蛔组罕餐哮暇鄙伊循乳仓敦龄驱眉【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第5章第2讲动能　动能定理【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第5章第2讲动能　动能定理 机械能 第五章 第一部分　同步复习讲练趴凝茂醋洞蹈婆触蚂钠秋瑶蹭榔吭迁孜克膝珍垢秩身祖屡龟茅题靡砧弯港【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第5章第2讲动能　动能定理【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习课件：第5章第2讲动能　动能定理 第2讲　动能　动能定理 第五章　去骇总荷译犊胰

2017-04-01 约1.26万字 65页立即下载

2019届高考物理一轮复习第五单元机械能 5-5 实验：探究动能定理配套课件新人教版.ppt 第*页高考调研 · 高三总复习 · 物理 5．5　实验：探究动能定理 * * * * 第*页高考调研 · 高三总复习 · 物理

2018-05-15 约小于1千字 71页立即下载

2024高考物理一轮复习第五章机械能及其守恒定律实验五探究动能定理学案.doc PAGE PAGE10 试验五探究动能定理 一、试验目的通过试验探究外力做功与物体速度变更的关系。二、试验原理探究功与速度变更的关系，可用如图所示的装置进行试验。通过增加橡皮筋的条数，使橡皮筋对小车做的功成倍增加，再通过打点计时器和纸带来测量每次试验中小车的末速度v，最终通过数据分析得出功与速度变更的关系。三、试验器材橡皮筋、小车(前面带小钩)、长木板、打点计时器、学生电源、纸带、刻度尺、铁钉等。四、试验过程 1．垫高长木板的一端，平衡摩擦力。 2．拉伸的橡皮筋对小车做功 (1)用1条橡皮筋拉小车——做功W0； (2)用2条橡皮筋拉小车——做功2W0； (3)用3条橡皮筋拉小车——

2025-03-26 约7.06千字 10页立即下载

2024高考物理一轮复习第五章机械能及其守恒定律第二节动能定理训练含解析.doc PAGE PAGE7 其次节动能定理 (建议用时：45分钟) eq\a\vs4\al([基础达标]) 1．A、B两物体在光滑水平面上，分别在相同的水平恒力F作用下，由静止起先通过相同的位移l。若A的质量大于B的质量，则在这一过程中() A．A获得的动能较大 B．B获得的动能较大 C．A、B获得的动能一样大 D．无法比较A、B获得动能的大小解析：选C。由动能定理可知恒力F做功W＝Fl＝eq\f(1,2)mv2－0，因为F、l相同，所以A、B的动能变更相同，C正确。 2．(2024·湖北襄阳模拟)用竖直向上大小为30N的力F，将2kg的物体从沙坑表面由静止提升1m时撤去力F，经一段时间后，物体落

2025-04-06 约6.41千字 7页立即下载

2021高中物理一轮复习学案--第五章 第2讲 动能定理及其应用 .docx 2021高中物理一轮复习学案--第五章 第2讲 动能定理及其应用第2讲动能定理及其应用ZHI SHI SHU LI ZI CE GONG GU知识梳理·自测巩固知识点1 动能1．定义：物体由于__运动__而具有的能叫动能。2．公式：Ek ＝__12mv2__。3．单位：__焦耳__,1 J＝1 N·m。4．矢标性：动能是__标量__，只有正值。5．状态量：动能是__状态量__，因为v是瞬时速度。知识点2 动能定理1．内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中__动能的变化__。2．表达式：W＝__12mv22－12mv21__或W＝

2021-03-19 约9.53千字 30页立即下载

【沪科版】2013年高考物理二轮复习课件5-2动能定理.ppt * * 第2单元　动能定理 考纲要求1 动能　Ⅱ 焦耳考纲要求2 动能定理　Ⅱ 动能的变化增加减少不变曲线运动变力做功不同时作用类型一应用动能定理计算变力的功类型二 动能定理在多运动过程中的应用

2016-08-11 约小于1千字 31页立即下载

【导与练】高考物理大一轮复习 实验5 探究动能定理课件 新人教版.ppt 实验五　探究动能定理 误差分析 1．误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一，使橡皮筋的拉力做功W与橡皮筋的条数不成正比． 2．没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差． 3．利用打上点的纸带计算小车的速度时，测量不准带来误差． 注意事项 1．平衡摩擦力：将木板一端垫高，使小车重力沿斜面向下的分力与摩擦阻力平衡．方法是轻推小车，由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否匀速运动，找到木板一个合适的倾角． 2．选点测速：测小车速度时，纸带上的点应选均匀部分的，也就是选小车做匀速运动状态的． 3．规格相同：橡皮筋规格相同时，力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出

2017-04-07 约3.62千字 38页立即下载

动能和动能定理 专项练-2025年高考物理一轮复习.pdf 动能和动能定理专项练 2025年高考物理一轮复习备考一、单选题 1.质量10g、以800m/s飞行的子弹与质量60kg、以10mzs奔跑的动员相比（） A.动员的动能较大B.子弹的动能较大 C.二者的动能一样大D.无法比较它们的动能 2.在某次推铅球训练中，小王将铅球推出，如图所示，不计铅球在

2025-04-09 约2.07万字 17页立即下载

[第五章第2讲动能定理3.doc 动　能 1．定义物体由于运动而具有的能。 2．表达式 Ek＝mv2。 3．物理意义动能是状态量，是标量。(填“矢量”或“标量”) 4．单位动能的单位是焦耳。 1．动能的相对性由于速度具有相对性，所以动能也具有相对性，大小与参考系的选取有关，中学物理中，一般选取地面为参考系。 2．动能的变化物体末动能与初动能之差。即ΔEk＝mv－mv。说明：(1)表达式中v1、v2均指瞬时速度。 (2)ΔEk0，表示物体的动能增大；ΔEk0，表示物体的动能减小。 (3)同一物体速度的变化量相同，但动能的变化量不相同。 1．一个小球从高处自由落下。则球在下落过程中的动能(　　)

2017-01-18 约4.77千字 9页立即下载

2019届高考物理一轮复习第五单元机械能题组层级快练22 动能定理 新人教版.doc 题组层级快练(二十二)一、选择题1.(2017·安徽模拟)(多选)水平面上甲、乙两物体在某时刻动能相同它们仅在摩擦力作用下停下来．图中的a、b分别表示甲、乙两物体的动能E和位移s的图像则(　　)若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同则甲的质量较大若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同则乙的质量较大若甲、乙质量相同则甲与地面间的动摩擦因数较大若甲、乙质量相答案　解析　甲、乙两物体的初动能和末动能都相同都只受摩擦力作用根据动能定理可知摩擦力对甲、乙两物体做的功相等即：μ＝μ由图可知：s＜s所以μ＞μ即甲所受的摩擦力一定比乙大；若甲、乙两物体与水平面动摩擦因数相同由f＝μmg可知则甲的质量较大．故B项错

2018-05-16 约5.41千字 9页立即下载