加强和改进高校青年教师思想政 治工作 .doc
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加强和改进高校青年教师思想政治工作
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[论文摘要]作为高校党建工作的一个重大而紧迫的问题,加强和改进高校青年教师思想政治工作是一项系统工程,涵盖教师个人、高等院校、社会等层面,涉及宣传教育引导、师德师风建设、社会实践锻炼、络阵地建设和发展平台构建等众多环节。文章着重从加强高校党的建设,强化师德建设、构建长效机制,开展社会实践等方面入手探讨新形势下加强和改进高校青年教师思想政治工作的有效路径。
[论文关键词]高校 青年教师 思想政治教育 师德建设
在高校教师队伍建设中,青年教师作为教师队伍的中坚力量,为我国高等教育事业的科学发展和人才培养做出了突出的贡献。近些年来,随着我国高校教师队伍青年化趋势的愈加明显,在高校青年教师思想政治工作建设方面国家的重视力度逐步加大,习近平同志在2002年上半年两次重点强调:加强我国青年教师队伍思想政治工作建设,是国家在未来一段时间内高校党建工作的重点内容。高校党组织要切实加强青年教师队伍思想政治建设,关心青年教师,及时掌握青年教师思想动态,深入细致地做好思想引导工作,帮助青年教师在思想政治素质和业务素质上全面进步。
一、高校青年教师的总体情况和基本特征
《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》(教党[2013]12)明确指出:加强和改进高校青年教师思想政治工作,对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重大而深远的意义。据相关统计数据显示,截止到2013年,我国高校有86万40岁以下的青年教师,占我国高校专职教师总人数的63.9%。尤其是改革开放后出生的青年教师更是高校教师队伍的重要力量,具有鲜明的群体特征。
一方面,改革开放前后出生的青年教师,尤其是作为青年教师主体80后,大都接受过高等教育,思维活跃,心态积极,健康向上,拥党爱国,爱岗敬业,教书育人,关爱学生,能自觉为高等教育事业发展贡献力量。另一方面,高校青年教师在年龄上与学生接近,经历上与学生相似,兴趣上与学生相通,工作学习上与学生沟通顺畅,互动频繁,在直接接触和潜移默化中对学生思想行为影响很大。换言之,青年教师的思想政治素质、道德情操和言传身教都对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。
二、高校青年教师思想政治工作存在的问题
一直以来,高校都能充分认识新形势下加强和改进青年教师思想政治工作的重大意义,切实把青年教师思想政治工作摆到更加突出的位置,也积累了很多好的经验,取得了很好的效果。但同时,在多元文化思潮和价值观念的冲击下,高校青年教师思想政治工作出现了很多新情况和新问题。主要表现在:
从教师角度看,在以80后为主体的高校青年教师中,少数人不同程度地存在,政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强,个别教师言行失范、不能为人师表等问题,也或多或少地存在急功近利、心浮气躁的倾向。从高校角度看,不同程度地存在着对青年教师思想政治工作重视不够、工作的形式单一、工作方法不多、工作针对性和实效性不强等瓶颈。从工作过程看,青年教师思想政治工作存在内容分散、进展缓慢、工作滞后,空洞乏味、经费投入不足等情况,思想政治教育合力和长效机制建设有待进一步加强。从工作理念看,还存在重引进轻管理、重使用轻培养、重业务能力轻思想素质、重解决思想问题轻解决实际问题等现象,这些使得高校青年教师思想政治教育工作曲高和寡,境地尴尬。
三、加强和改进高校青年教师思想政治工作的路径选择
(一)以加强高校党的建设为核心
把高校青年教师思想政治工作抓紧抓好,常抓不懈,关键在党,关键在人。因此,高校党委要在上级部门的指导下以加强高校党的建设为核心,做到思想上高度重视,绝不懈怠;工作上主动出击,扎实深入。首先,要着眼于做好青年教师党员教育管理和服务工作,以业务培训为手段,发挥党校的主渠道作用,积极构建专业化、多层次的工作体系。其次,要着眼于发挥教师党支部在青年教师思想政治工作中的作用,注重从优秀青年教师中选好配强党支部书记,从青年教师思想、工作和生活实际出发,遵循便于有效开展工作的原则,不断探索,大胆创新,有效依托党支部提升青年教师思想政治工作的效果。最后,在管理过程中,要着眼于榜样引路,正面引导,不断拓宽工作路径。通过典型选树、示范引领,逐步健全适合青年教师的激励、关怀、帮扶机制,调动青年教师的积极性。
(二)以长效机制建设为关键
构建由党委组织、宣传和教育工作部门统筹协调的工作体系是有效开展高校青年教师思想政治工作的内在要求,同时也有利于
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