2009~2010综合实践活动五年级上册教学计划.doc

长汀县城关中区小学2009～2010学年第一学期五年级综合实践活动课一、学生基本情况： 五年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。 综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。 该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构的实施环境和发展性的学习评价。 三、活动目标 1、在情感态度方面： 重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。 2、在能力方面： 着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。 3、在知识方面： 主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。 四、具体措施1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 三 09．13～ ～09．19 二、远离暴力侵害 1 四 09．20～ ～09．26 二 学校主人公 活动一、竞选大队委员 1 1、了解五年级学生和低年级学生的不同；要学会发挥特长来展示自己的才华； 2、理解“要怎样出力，是校园中的课余生活更加丰富多彩”··· ··· 1、要学会发挥特长来展示自己的才华；2、理解“要怎样出力，是校园中的课余生活更加丰富多彩······” 1、演讲稿； 2、广播稿 ··· ··· 五 09．27～ ～10．03 活动二、校园广播站 1 六 10．04～ ～10．10 10月3日中秋节国庆节放假3天 1 七 10．11～ ～10．17 三 月圆中秋节 活动一、对月当歌 1 1、了解中国人过中秋的传统习俗； 2、了解中国的月饼文化； 3、课内外结合，了解中国古人对月吟诗作画及现代人们对“月亮”的探索··· ··· 1、科学地认识月球、了解月球； 2、结合中秋佳节，搜集有关月亮的名诗美词； 3、提高环保意识。 有关月亮的名诗美词 八 10．18～ ～10．24 活动二、到月球上过中秋节 1 九 10．25～ ～10．31 活动三、月饼包装“绿”起来 1 十 11．01～ ～11．07 四 海洋探秘 活动一、海豚小档案 1 1、了解海洋是怎么形成的？它究竟有多大多深？海水为什么“又苦又咸”？海洋的深处是什么样子？是否有巨大的宝藏··· ··· 2、了解海洋的秘密，了解一些海洋生物； 1、科学地认识海洋； 2、了解一些海洋生物的长相特征、生活习性、特殊本领等内容； 3、提高环保意识。 1、相关图文卡片 2、课件 十一 11．08～ ～11．14 11月12日半期质量检测 1 十二 11．15～ ～11．21 活动二、哭泣的海洋 1 十三 11．16～ ～11．22 活动三、龙宫觅宝 1 十四 11．22～ ～11．28 五 声音小天地 活动一、寻找代表家乡的声音 1 1、了解“生活中到底有哪些声音？” 2、了解“各种乐器为什么能发出不同的声音并演奏出美妙的乐曲？” 3、知道声音的种类及特点。 1、用声音表现家乡的美丽与独特； 2、学会利用废弃材料自制喜欢的乐器3、学习降低校园噪声的方法······ 1、课件 2、相关图文资料卡 十五 11．29～ ～12．05