2021年小升初语文知识点.doc

2021年小升初语文知识点 2021年小升初语文知识点 PAGE / NUMPAGES 2021年小升初语文知识点 吴娴泽同窗小升初语文知识点学习初步方略 小升初语文高分需掌握事项：掌握规律 抓住要点 提高能力 　　(一)标点符号 　　[知识要点] 　　(1)综合运用学过惯用标点：句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号。 　　(2)结识分号 　　[难点与对策] 　　(1)句号和逗号区别。句号和逗号使用频率最高，错误也最多。一是句逗不分，二是“一逗究竟”。对策一方面是让学生明白标点符号重要性。(叶圣陶先生说过：“标点很要紧。一种人标点不大会用，阐明她语言不够清晰。”)再者是让学生弄懂，“陈述句末尾停顿，用句号。” 　　(2)某些标点行文时规范写法。本来，只要懂得对的运用标点符号就行了。但是，由于行文时不注意规范写法，也会影响标点符号作用发挥。因而，必要引起咱们注重。不规范写法：①误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号等“点号”加在一行之首;②把引号、书名号等“标号”前一半写在一行之末，或把它们后一半加在一行之首。 　　对策是阐明规范使用标点意义，让学生在使用中形成习惯。 　　[典型例题分析] 　　给下面一段话加上标点。(为便于教师使用，下文加了标点) 　　据《羊城晚报》报道：辽宁一位农业技术员花了近时间，精心嫁接出一棵“奇树”。此树竟能在不同步间，结出50个不同品种水果。仅苹果就有“国光”、“红富士”、“北斗”、“金冠”……10各种品种。 　　给一段话加标点，对小学生来说是件难事。要化难为易，激发她们兴趣是有效手段之一。为此，笔者特意找了一则关于“奇树”栽培消息。这段不长话里，规定学生综合运用6种标点，有一定难度。例如“报道”之后该用冒号，还是逗号;对所罗列几种品种苹果名称，学生有也许误用书名号;且品名之间仍按老规矩加顿号。 　　(二)阅读 　　[知识要点] 　　(1)阅读限度适合文章。 　　①能对的地给文章划分段落，概括段意，列小标题。 　　②能理解、概括文章重要内容，领略有一定内涵词句，体会作者思想感情，概括文章中心思想，并有自己看法。 　　③能领悟文章思路和表达办法。 　　(2)能对的、流利、有感情地朗读课文。其她文章稍作准备，即能对的流利地朗读。默读速度不少于300字/分钟。能背诵学过或读过爱慕先进诗文(涉及教材所指定课文)。 　　(3)学会浏览，能依照需要通过图书馆等渠道收集各种资料。培养课外阅读良好习惯，每年不少于50万字。逐渐培养自读书笔记习惯。 　　[难点与对策] 　　(1)给文章分段，写段意。要学会较合理地分段，就要教给学生一定规律：一是拟定分段根据(按事情发展顺序、准时间推移等等);二是找出标志，它们也许是文章标题，某些表达时间、地点、方位名词、总起句、总结句、过渡句段等等。要写段意，可抓住如下三原则：抓准重点，概括要点，精简语言，概括段意办法重要有：归并各节意思，摘取中心句、总起句、总结句、过渡句等略加修改。咱们应当注意，分段和写段意都不是阅读目，只是理解文章一种手段而已。 　　(2)概括文章中心思想，体会作者思想感情。咱们可以通过复习某些重点课文，同步精选某些既符合训练规定，又能激发学生兴趣短文进行综合训练，让学生自己总结出体会作者思想感情、概括中心思想办法。以记事为主文章，可以抓重要事件分析，通过事情起因、通过和成果，结识其思想意义;以写人为主文章，可以分析人物外表与，体会人物思想品质;写景状物文章，可以抓住事物特点概括中心。固然，都不要放过文章标题和文章议论、抒情句段。 　　(3)语文总复习很容易进入“耗时、重负、低效”怪圈，在阅读方面更是如此。咱们应当在教给学生一定学习办法后，多引导点拨，多变换角度和方式，让学生自己潜入浮出，自己独立咀嚼、体会。不应当强求一致，教师更不可把自己结识、结论强加给学生。 　　[典型例题分析] 　　读下面一段短文，再用两三句话写出你读后所想到。 　　一天下午6点多钟，一位内地农民模样大伯，坐在省汽车站前人行路旁哭泣。几位热心人见了，向大伯理解状况，可是怎么也听不懂她外地话。在当人们着急时候，一位武警战士走了过来，用同样是人们听不懂话，同大伯交谈起来。本来，大伯是从四川来，要到珠海市看望在那里打工儿子，刚下火车。可是汽车票还没买到，钱包就被扒手偷走了。听了武警战士简介，众人纷纷解囊相助。大伯擦去泪水，激动得连声说：“广州人真好!” 　　这段短文主题是什么?大多数学生都会说，是赞扬了助人为乐广州人。但也可以从别角度理解，例如，推广普通话重要性、当时广州汽车站治安真差等等。对学生不同答案，甚至是“另类”答案，不要压制。由于审美往往只有更好，没有最佳，更没有终极答案。教师民主教学对提高学生素质是十分重要，总复习中更是如此。 　　(三)习