二氧化碳性质的实验探究(说课改).ppt

二氧化碳性质的实验探究 四川省邻水中学 杨彼岸 目 录 教材 分析 学情 分析 教学 目标 实验教学设计 教学 反思 教法 学法 培养综合实验能力最佳素材 物质性质学习的核心与纽带 开启了学生实验探究的大门 收山之作 二氧化碳的性质 实验背景分析 点睛之笔 学情分析 1 对CO2的性质有感性了解 2 具备化学实验基本技能 3 综合实验探究能力较弱 4 无法估量的好奇心和探索欲 师生合作 培养创新精神 学会化繁为简 认识对比研究 科学思想 科学精神 科学知识 科学方法 理解原理性质 实验教学目标 教法与学法 情境教学法 问题引导法 实验教学法 多媒体辅助教学法 小组讨论学习法 合作探究学习法 CO2 实验步骤多、仪器杂 01 02 03 实践发现的问题 气体制备量大、浪费严重 02 二氧化碳流失,实验成功性不大 03 创新实验装置对比图 实验教学设计 实验教学设计 学生组装好的创新实验装置图