第3课时_三位数加三位数的进位加法_练习课.ppt
文本预览下载声明
三位数加三位数的进位加法 *
显示全部
文档详情
相似文档
-
三位数的进位加法.ppt
* 三位数的进位加法 执教：冯莲 星期六的参观人数 是372人 星期日的参观人数 比星期六多215人 星期日的参观人数是多少人？ 星期六和星期日共有参观人数多少人？ 判断下列算式和的十位和百位分别是几？ 768 ＋ 52 2 8 187 ＋ 286 7 4 794 ＋352 4 1 0 3 1 6 做对了吗？ 276+49=766 276 + 490 766 276 + 49 325 做对了吗？ 597＋373＝960 597 ＋
-
三位数的进位加法.doc
三位数的进位加法
第五课时三位数的进位加法
教学内容：冀教版《数学》二年级下册第58~59页的三位数的进位加法。
教学目标：?
???1、使学生在解决问题的过程中探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。?
2、使学生在探索算法的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣，发展数学思考。
教学重点：探索三位数加两、三位数的进位加法的笔算方法。
教学难点：连续进位加法。
教学过程
一、复习旧知，新课导入
竖式计算：69+1438+67368+420605+234
二、探究新知
1、教师对学生进行环保教育，引出第58页情境图。
师：在街头，时常可以看到这样一些人：他们一边走一边用钳子把
-
三位数加法(进位).pptx
三位数加法（进位）三（2）班 付丽学习目标1、我能理解两位数进位加的算理同样适用于万以内数的进位加。2、我能正确计算三位数加三位数。重点：能正确计算万以内数的进位加法。难点：理解万以内数的进位加法算理。1、相同数位对齐，2、从个位加起。3、哪一位上的数相加满十，向前一位进1。一、复习旧知笔算下面各题47＋61＝10843＋52＝ 9551＋49＝ 10032＋59＝ 91二、探究新知我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？你是如何计算的？二、探究新知大胆尝试，请快速笔算出下面这道题。 2 7 1＋ 9 0 3二、探究新知请同学们观察三个竖式。有什么相同
-
三年级数学上册4万以内的加法和减法二4.1.2三位数加三位数不连续进位课时练习新人教版.docx
Page1
三位数加三位数（不连续进位）
1.竖式计算。
319+68=412+179=
458+741=118+973=
2.连一连。
84+423217+426568+341142+957446+527
6439095079731099
3.用3、4、7这三个数字组成的最大的三位数与最小的三位数的和是多少？
参考答案：
1.387、591、1199、1091
2.
略
3.最大的三位数是743，最小的三位数是347，它们的和是
743+347=1090。
-
2 第二课时_三位数的进位加法课件.pdf
�时课二 第 �法减加 二
。单 简较比算 口法十凑 用
31=01+3 �5 �3 �5
91=01+9 �8 �2 �9
61=01+6 �7 �3 �6
31=01+3 �1 �9 �3
。48是果结后
击单
-
《三位数加三位数的连续进位加法》教案.doc
《三位数加三位数的连续进位加法》
教学内容：人教版课程标准实验教材三年级上册第38页的例3。
教学目标：
1、掌握估算的方法。
2、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。
3、培养学生知识迁移的思想，培养学生认真细心地进行计算习惯。
教学重、难点：掌握加法的计算法则。
教学过程：
一、复习铺垫，引入新知。
1、 同学们，今天学习新知识前咱们先回顾一下以前学的旧知识.请拿出练习本做一做这两道题：出示课件第2张(先让他们估一估，然后请学生板演其他同学在练习本上做一做）
36+47= 123+238=
这是我们以前学习的内
-
2三位数加三位数(连续进位加法).ppt
万以内的加法 和减法（二） 连续进位加法 一、复习旧知 659＋306 238＋91 ＝329 ＝965 相同数位对齐, 从个位加起。 哪一位上的数相加满十，向前一位进1。 笔算加法时应注意什么？ 先估一估，再笔算下列各题。 2 3 8 ＋ 9 1 9 2 3 1 6 5 9 ＋ 3 0 6 5 6 9 1 4 4 5 ＋ 2 9 8 二、探究新知 445＋298＝ 3 4 7 743（种） 1 1 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ 怎样列式？ 十位：4＋9＋1＝14，在十位写4向
-
三位数加三位数的不连续进位加法.ppt
加法（1） 万以内的加法 和减法（二） 一、复习旧知 算一算。 3 8 0 ＋ 5 5 0 0 3 9 1 相同数位对齐，从个位加起。 为什么百位上不是8？ 几百几十加几百几十怎样笔算？ 十位相加满十向百位进1，百位上3＋5＋进位1＝9。 二、探究新知 怎样列式？ 从个位加起。 从哪一位加起？ 二、探究新知 271＋122＝ 2 7 1 + 1 2 2 3 9 3 393（种） 我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 二、探究新知 2 7 1 + 3 1 3 0 2 271＋31＝ 302（种） 1 十位写0向百位进1。 怎样列式？ 十位上3＋7＝1
-
《三位数加三位数连续进位加法》.ppt
人教新课标三年级数学上册 学习目标 1、进一步理解笔算加法的计算法则，会笔算三位数加三位数的连续进位加法。 2、结合具体情境进行估算，增强估算意识，提高估算能力。 3、通过练习，提高学生计算的速度和准确性，养成认真细心的学习习惯。 中国部分动物种数统计表 类群 鸟类 爬行类 两栖类 哺乳类 已知种数 581 1244 376 284 爬行类和两栖类一共有多少种? 376 + 284 376最接近哪个整百数? 284最接近哪个整百数? (400) (300) 做一做: 78 165 + 243 + 409 394 803 237 565 + 802 549 867 + 1416
-
定稿三位数加三位数的连续进位加法.ppt
-
《三位数加三位数的不连续进位加法》.ppt
加法（1） 万以内的加法 和减法（二） 一、复习旧知 算一算。 3 8 0 ＋ 5 5 0 0 3 9 1 相同数位对齐，从个位加起。 为什么百位上不是8？ 几百几十加几百几十怎样笔算？ 十位相加满十向百位进1，百位上3＋5＋进位1＝9。 二、探究新知 怎样列式？ 从个位加起。 从哪一位加起？ 二、探究新知 271＋122＝ 2 7 1 + 1 2 2 3 9 3 393（种） 我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 二、探究新知 2 7 1 + 3 1 3 0 2 271＋31＝ 302（种） 1 十位写0向百位进1。 怎样列式？ 十位上3＋7＝1
-
常见的2三位数加三位数(连续进位加法).ppt
万以内的加法 和减法（二） 连续进位加法 一、复习旧知 659＋306 238＋91 ＝329 ＝965 相同数位对齐, 从个位加起。 哪一位上的数相加满十，向前一位进1。 笔算加法时应注意什么？ 先估一估，再笔算下列各题。 2 3 8 ＋ 9 1 9 2 3 1 6 5 9 ＋ 3 0 6 5 6 9 1 4 4 5 ＋ 2 9 8 二、探究新知 445＋298＝ 3 4 7 743（种） 1 1 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ 怎样列式？ 十位：4＋9＋1＝14，在十位写4向
-
三位数加三位数的连续进位加法反思.docx
《三位数加三位数的连续进位加法》教学反思
《三位数加三位数的连续进位加法》教学反思
东城学校
常艳丽
《三位数加三位数的连续进位加法》是人教版三年级上册第四单元第二课时的教学内容。 本课是在学生掌握两位数加两位数和三位数的连续进位加法，整百整十加整百整十的进位 加法的基础上进行教学，是以后学习多位数进位加法的基础，又为后面的加减法验算奠定 基础。为此，我确定了本课的重点是掌握计算三位数加三位数的连续进位加法的方法，会 正确计算。难点是理解三位数加三位数连续进位加法的算理。由于学习例１时学生已知道 计算的法则，在本课着重解决百位上的数怎么算和培养学生的估算意识。
在本节课中，我先复习两位数加
-
三位数加三位数连续进位加法说课稿.docx
第 4 单元
万以内的加法和减法（二） 加法（2）
《三位数加三位数连续进位加法》说课稿 一、说教材分析
“三位数加三位数连续进位加法”是新人教版三年级上册数学第四单元的
的第二课时内容，是三位数加两，三位数不连续进位加法的延续，在计算方法
上是相同的。这个内容是这个单元的学习重点之一，是学生学习笔算的一个难
点，是小学阶段整数加减法的一个小结点。在教材的安排中还重视了估算的渗 透，以增强学生的估算意识。
二、说教学目标、
掌握估算的方法。（四舍五入法）
进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计 算。
培养学生知识迁移的思想，培养学生认真细心地进行计算习惯。
三、说教
-
三位数加三位数〔不进位〕加法教学课件.ppt
* * 淮阴工业园区小学 王保雨 二年级和三年级一共借了多少本？ 143+126= 236 126 143 85 本数 六 五 四 三 二 一 年级 各年级借书情况统计 第七周 用计数器 千 百 十 个 最后和就是 269 竖式计算 为什么1要对1，2要对4，6要对3呢？ 先从哪一位开始算比较合适呢？ 让我们大家一起来算一下吧！ 9 2 6 1 4 3 ＋ 1 2 6 才看了58页，还有140页没有看。 这本书一共有多少页？ 巩固练习 58+140= 5 8