七年级语文《陈太丘与友期》课内语段阅读题1及答案.docx

七年级语文《陈太丘与友期》课内语段阅读题1及答案　　课内语段阅读题　　阅读下面文段，回答问题　　陈太丘与友期　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。　　1．对划线的句子理解正确的一项是（ ）　　A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。　　B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。　　C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。　　D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。　　2．解释文中加点的词全都正确的一项是（ ）　　A．期（日期）去（离开） 委（委任） 信（信用）　　B．期（约定时间） 去（离开） 委（舍弃） 信（信用）　　C．期（日期） 去（到……去） 委（舍弃） 信（相信）　　D．期（约定日期） 去（去往） 委（委托） 信（相信）　　3．请指出以下称呼所指代的对象。　　①客问元方：“尊君在不？”尊君：　　②元方曰：“君与家君期日中……”　　君： 家君：　　4．对这段话的理解有误的一项是（ ）　　A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。　　B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。　　C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。　　D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。　　　　　　参考答案　　1．C　　2．B　　3．①即“令尊”，指代陈太丘②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘 4．C　　　　课内语段阅读题　　阅读下面文段，回答问题　　陈太丘与友期　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。　　1．对划线的句子理解正确的一项是（ ）　　A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。　　B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。　　C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。　　D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。　　2．解释文中加点的词全都正确的一项是（ ）　　A．期（日期）去（离开） 委（委任） 信（信用）　　B．期（约定时间） 去（离开） 委（舍弃） 信（信用）　　C．期（日期） 去（到……去） 委（舍弃） 信（相信）　　D．期（约定日期） 去（去往） 委（委托） 信（相信）　　3．请指出以下称呼所指代的对象。　　①客问元方：“尊君在不？”尊君：　　②元方曰：“君与家君期日中……”　　君： 家君：　　4．对这段话的理解有误的一项是（ ）　　A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。　　B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。　　C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用。　　D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。　　　　　　参考答案　　1．C　　2．B　　3．①即“令尊”，指代陈太丘②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘 4．C　　　　课内语段阅读题　　阅读下面文段，回答问题　　陈太丘与友期　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。　　1．对划线的句子理解正确的一项是（ ）　　A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。　　B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。　　C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。　　D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。　　2．解释文中加点的词全都正确的一项是（ ）　　A．期（日期）去（离开） 委（委任） 信（信用）　　B．期（约定时间） 去（离开） 委（舍弃） 信（信用）　　C．期（日期） 去（到……去） 委（舍