投掷4-1（单手肩上投掷）（教案） 体育一至二年级.docx
投掷4-1（单手肩上投掷）（教案）体育一至二年级
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教学内容分析
本节课的主要教学内容为《投掷4-1（单手肩上投掷）》。该章节位于体育一至二年级的教材中，旨在帮助学生掌握单手肩上投掷的基本技巧，提高他们的投掷能力。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本章内容之前，学生已经学习了简单的投掷动作，如双手投掷和简单的投掷技巧。本节课将在已有知识的基础上，引导学生学习单手肩上投掷的动作要领，进一步丰富他们的投掷技能。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解投掷动作的力学原理，提高投掷准确性，培养良好的体育锻炼习惯和团队合作精神。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的运动能力，通过学习单手肩上投掷技巧，提高他们的投掷能力。同时，通过实践锻炼，培养学生的团队合作意识和体育道德，提高他们的社会适应能力。此外，课程还注重培养学生的自我认知和反思能力，使他们能够正确评价自己的投掷表现，不断优化自己的投掷技巧。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是单手肩上投掷的动作技巧。具体重点包括：
-投掷时的姿势正确性，如站位、转体、挥臂等；
-投掷动作的协调性，包括身体各部位的配合和用力顺序；
-投掷角度和力量的掌握，以提高投掷的远度和准确性。
2.教学难点
本节课的难点在于学生对投掷动作的细节理解和掌握。具体难点包括：
-转体和挥臂的协调配合，学生往往难以同时做到转体和挥臂的力度和速度；
-投掷角度的把握，学生常常难以找到合适的角度，导致投掷效果不理想；
-力量的控制，学生往往用力过猛或过轻，难以做到力量的适中。
针对以上重点和难点，教师应着重讲解和示范动作技巧，引导学生反复练习，提供及时的反馈和指导，帮助学生突破难点，掌握投掷技巧。
教学方法与手段
1.教学方法
-实践教学法：通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握单手肩上投掷的技巧。
-互助合作法：鼓励学生之间相互指导、相互学习，培养团队合作精神和互相帮助的良好习惯。
-视频分析法：利用多媒体设备播放优秀投掷运动员的动作视频，让学生观察并分析其技巧，提高学生的观察力和理解力。
2.教学手段
-多媒体教学：利用教学软件和投影设备，展示单手肩上投掷的动作步骤和技巧，以图文并茂的形式帮助学生更好地理解和记忆。
-在线学习平台：利用学校的在线学习平台，提供相关的教学资源和练习题，方便学生课后复习和巩固所学知识。
-动作捕捉设备：在课堂上使用动作捕捉设备，实时显示并分析学生的投掷动作，帮助学生及时调整和改进。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对单手肩上投掷的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
-开场提问：“你们知道单手肩上投掷是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
-展示一些关于单手肩上投掷的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。
-简短介绍单手肩上投掷的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.单手肩上投掷基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解单手肩上投掷的基本概念、动作要领和技巧。
过程：
-讲解单手肩上投掷的定义，包括其主要动作要领和步骤。
-详细介绍单手肩上投掷的动作要领和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例，让学生更好地理解单手肩上投掷的实际应用或作用。
3.单手肩上投掷案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解单手肩上投掷的特性和重要性。
过程：
-选择几个典型的单手肩上投掷案例进行分析。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解单手肩上投掷的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或体育课的影响，以及如何应用单手肩上投掷解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
-将学生分成若干小组，每组选择一个与单手肩上投掷相关的主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对单手肩上投掷的认识和理解。
过程：
-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调单手肩上投掷的重要性和意义。
过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括单手肩上投掷的基本概念、动作要领、案例分析等。
-强调单手肩上投掷在现实生活或体育课中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用单手肩上投掷。
-布置课后作业：让学生撰写一篇关于