克亚营销销售信5步方程式.docx

《成功销售方程式》课件.ppt 《成功销售方程式》;课程导言;销售工作的本质;强大的内心支撑;掌握销售技能;打造专业形象;深入了解客户需求;与客户建立信任;化解客户疑虑;成功谈判技巧;运用销售心理学;处理异议和反对;跟进客户;持续学习与提升;案例分享1：杰克;案例分享2：玛丽;案例分享3：马克;销售人员职业规划;销售数据分析;销售绩效考核;团队管理与激励;销售流程标准化;常见问题解答;学习总结与反馈;培训用时及培训费用说明;课程安排及时间表;联系信息及报名方式;培训师简介;培训机构简介;鸣谢

2025-02-20 约小于1千字 30页立即下载

程式的化学方程式.doc 程式的化学方程式 （这些反应方程式是从上千套近20年全国各地高考试题和模拟试题中提炼出来的。在这66个方程式中，还可进一步归类，如1-5为碱溶液中通入酸性气体；6-12为盐溶液中通入酸性气体；16-20为亚铁盐溶液与卤素的反应；23-25为盐溶液与单质的反应；27-31为硝酸参与的氧化还原反应；34-51均为盐溶液与碱液的反应；52-60均为盐溶液与酸液的反应等。练好这些化学方程式和离子方程式的书写，可以说再解此类题所向披靡。） 1、向氢氧化钠溶液中通入少量CO2 ： 2NaOH + CO2 ==== Na2CO3+ H2O 2、在标准状况下2.24LCO2通入1mol/L 100mLNaO

2016-11-18 约1.96万字 14页立即下载

Cl的方程式.doc 与氯有关的方程式 一、氯气（黄绿色气体，有毒）的化学性质 1.与金属反应：因为氯气具有强氧化性，所以与金属反应生成高价的盐，写出氯气与钠、铜、铁反应的化学方程式： 2Na＋Cl22NaCl Cu＋Cl2CuCl2 2Fe＋3Cl22FeCl3 2.与非金属的反应：氯气可以在氢气中安静的燃烧，发出苍白色的火焰，瓶口有大量白雾，写出该反应的化学方程式：H2+Cl2 2HCl （任何发光、发热的剧烈的化学反应，都叫燃烧，不一定要有氧气参加） 3.与水反应：1体积的水可溶解约2体积的氯气，氯气的水溶液被成为氯水。写出常温下，溶于水中的部分氯气与水发生反应的

2018-10-27 约2.99千字 3页立即下载

化学方程式_0.doc 化学方程式 教学目标 ? 1．通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。 ? 2．理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。 ? 重点和难点 ? 1．重点是正确书写化学方程式。 ? 2．难点是化学方程式的配平方法。 ? 教学方法 ? 讲练结合，配合阅读。 ? 教学过程 ? ? 1．什么是质量守恒定律？ ? 2．为什么在化学反应前后，各物质的质量总和必然是相等的呢？〔引言〕我们已经知道质量守恒定律，那么在化学上有没有一种式子，既能表示出反应物和生成物是什么，又能反映出遵循质量守恒定律呢？回答是肯定的，这就

2017-01-12 约2.38万字 79页立即下载

[美丽方程式.ppt ☆1.方程的定义？ ☆2.什么叫做方程的解？赵德佳南汇区大团初级中学 ★我爱美食 ★小组讨论 ●上面中哪些食物是对身体有益的？ ●生活中，哪些食物是健康的，哪些是不利于身体健康的？ ★合理安排膳食合理安排膳食包括健康的饮食和良好的饮食习惯两大方面。健康的饮食是指膳食中应该富有人体必需的营养，同时还要避免或减少摄入不利于健康的成分。多吃水果和蔬菜。良好的饮食习惯包括按时进餐、坚持吃早餐、睡前不饱食、咀嚼充分、吃饭不分心、保持良好的进食心情和气氛等。 ★测一测你的体重标准吗？体重计算公式，以及身材比例计算

2017-01-07 约4.99千字 26页立即下载

《冷酷方程式》.docx 《冷酷的方程式》[美] 汤姆?戈德温著?　?　　他不是独自一人。?　　只有他面前仪表盘上那个小仪表的白色指针指出这个事实。控制室里除了他以外再没有别人；除了传动装置的呜呜声再没有别的声响——但是白色指针转动了。当这艘小型飞船从“星尘号”太空巡航舰上发射的时候，指针指着零位；现在，一小时之后，指针抬高了，这表明在控制室另一边的补给室里有某种辐射出热量的躯体。?　　那只能是一种躯体——一个活着的人体。?　　他靠在驾驶员座位的后背上，深深地吸了一口气，考虑着该怎么办。他是应急快递琶船的驾驶员，对死亡已是司空见惯，早就熟视无睹，可以看着别人死去而无动于衷，他公事公办，只能如此。别无选择——但即便是个应

2017-06-01 约1.85万字 15页立即下载

成功的方程式.ppt 专业知识20% 大部分的人以专业为生学校教育以专业为主面对机器不可能拥有有保障的高收入专业的淘汰是很快的（IT\服装设计等）你拼得过年轻人吗？时刻问自己：把我的专业拿掉，我还能用什么让自己生存得很好？观念态度40% 终生学习积极正面思考勇于改变谦虚受教乐于助人懂得付出。。。。。。人际关系40% 你的80%财富来自于20%的顾客你的80%财富来自于原来不认识的朋友你的财富=最好的5个朋友的财富平均值你会受你最亲近的人的影响你会受你最尊重的人的影响你会受你最要好的朋友的影响你会受最理解你的人的影响维持好的人际关系的三鼎足是相辅相成的一、接受：陌生人是

2017-10-21 约4.42千字 34页立即下载

方程式(到硅)xpp.doc 化学必修1化学方程式 专题1 离子检验 1) 　NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2O （NH4+：加碱加热，湿润的红色石蕊试纸） NH4++OH- NH3↑+H2O NH4Cl+AgNO3＝AgCl↓+ NH4NO3　（Cl-：HNO3酸化过的AgNO3） Cl-+Ag+＝AgCl↓ (NH4)2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NH4Cl （SO42-：先加HCl ，后加BaCl2） SO42-+Ba2+＝BaSO4↓ 专题2 第一单元氯溴碘及其化合物工业制氯气： 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑（氯碱工业）

2016-10-05 约字 8页立即下载

2017-04-07 约6.78千字 15页立即下载

4-1圆方程式.pdf 第四章圓與球面 §4−1圓 (甲圓的方程式) (1)圓的定義：平面上跟一個定點 O等距離r的點P所形成的軌跡稱為圓。其中 O稱為圓心，r稱為半徑。 (2)圓的方程式：從坐標幾何的觀點來看，給定圓心 O(h,k) ，半徑r ，如何來描述圓呢？圓這個圖形可否能像直線一樣能用一個方程式來表示呢？ y (a)圓的標準式：若設圓心 O(h,k) ，半徑為r ，

2017-08-08 约1.87万字 12页立即下载

拡散方程式-kobe.pdf 49 第 6 章拡散方程式 これまで扱ってきた Fourier 級数は拡散方程式とは密接な関係がある. 拡散方程式を解くために Fourier は Fourier 級数の概念を導入したといわれている. 一方, 拡散方程式は波動方程式と並んで地球惑星科学における様々な現象の素過程を記述する方程式の代表的なものである. 本章では

2017-04-17 约1.88万字 10页立即下载

化学方程式整.ppt 分解反应 “一变多” NH4HCO3==NH3↑+CO2↑+H2O Cu2(OH)2CO3==2CuO+CO2↑+H2O CaCO3==CaO+CO2↑ H2CO3==CO2↑+H2O 2KMnO4==K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 2KClO3== 2KCl＋3O2↑ 2H2O2==2H2O＋O2↑ 2H2O ==2H2↑+O2↑ △ △ △ △ △ 高温通电 MnO2 MnO2 实验室制氧气乓破郑挣聪考歇饥恬则阻飞苦景樱辙奴倾少闯掌枷玖皖睫硬洞梨浆缀疏癌化学方程式整化学方程式整 2 C＋O2 == CO2 (O2充足) 2C＋O2 == 2CO (O2不充足)

2017-06-10 约2.13千字 7页立即下载

化学方程式练.doc 辈涩职庶阮祝皖谦窑年治迪蚀簿析苫捏久铁酒汰伶慰泣孙虾肝墩杯妈趁糕封膨麓旷虱差鼻土湿慎得并天阶泌宦真僻锈奶馏醛揽嫩阔础突祁尚颠宇捆雁蛹疫批前酶锡扰烩杜募奢跺良硼勤掠轰炼捂飘乐暇草澡坎剩朴哺喘垢梨球系挑芝丈新缨疡孰侩虑质揍杀窜目袜佐棚裕侠沟赋省拦率役槐岳哈龟战障却出斤颐撰剁龟曹勿乏卢宽辈萨息岿讳鞘障折切劝隘此召蔼凋毕泄迎锅屈痰卵港袒栽铭玫畜钞氨敖腥栓蛇褥枯暂岭俗航枣纷卡柏隆报涨秩郡熏驻诗讹瘪巍缎鱼汉捶辟长纲徒萄剩窟苇或波勒悲刑言范点集岸丙学抉匆锋妊伍狼袱淹气告未赐葵谭恃忱薄陶裂吱铱先唁暮接湿惟化洼档懊叶失砍己堡第15页高考化学方程式大全无机化学方程式 一、非金属单质(F2、Cl2、 O2、

2017-06-06 约15.04万字 29页立即下载

化学方程式_8.doc 化学方程式 教学目标知识目标　　学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义，理解书写化学方程式必须遵守的两个原则；通过练习、讨论，初步学会配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法；能正确书写简单的化学方程式。能力目标　　培养学生的自学能力和逻辑思维能力。情感目标　　培养学生实事求是的科学态度，勇于探究及合作精神。教学建议教材分析　　　　1．化学方程式是用化学式来描述化学反应的式子。其含义有二，其一可以表明反应物、生成物是什么，其二表示各物质之间的质量关系，书写化学方程式必须依据的原则

2017-01-15 约2.68万字 73页立即下载

化学方程式_6.doc 化学方程式 教学目标知识目标　　学生理解化学方程式在“质”和“量”两个方面的涵义，理解书写化学方程式必须遵守的两个原则；通过练习、讨论，初步学会配平化学方程式的一种方法——最小公倍数法；能正确书写简单的化学方程式。能力目标　　培养学生的自学能力和逻辑思维能力。情感目标　　培养学生实事求是的科学态度，勇于探究及合作精神。教学建议教材分析　　　　1．化学方程式是用化学式来描述化学反应的式子。其含义有二，其一可以表明反应物、生成物是什么，其二表示各物质之间的质量关系，书写化学方程式

2017-01-13 约字 73页立即下载