(水平二体育教学计划.doc

水平二教学计划 达到该水平时，学生将能够 单元 单元教学目标 评价 学期 课时 可供选择的内容 1、具有积极参与体育活动的态度和行为 2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系 3、安全地进行体育活动 第一单元认真上好体育课 课堂常规教育 对体育课表现出学习兴趣 在体育活动中具有展示自我的愿望 知道如何在运动中避免危险 知道做好体育课前准备工作 体育课上知道如何在运动中避免危险 在体育活动中具有展示自我的愿望 第一学期 2 1、立正、稍息 2、立正、稍息、向前看齐 3、报数 4、集合、解散5、课堂常规教育 6、隐形人 7、抢羊 第二学期 2 1、课堂常规教育 2、左、右原地转法 3、向后原地转 4、原地由一 路纵队变成二路纵队 5、原地踏步立定 6、换物接力跑 第三学期 1 1、课堂常规教育 2、向左、右、后原地转 3、向左、右 看齐 4、原地踏步立定 5、齐步走立定 第四学期 1 1、课堂常规 2、原地踏步走 3、齐步走立定 4、行进间左右转弯走 5、走成圆形、三角形、蛇形等队形 6、合作跑 1、具有积极参与体育活动的态度和行为 1、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系 2、正确理解体育活动与自尊、自信的关 第二单元积极参与体育活动 乐于学习和展示简单的运动动作 在体育活动中具有展示自我的愿望 体验体育活动的心理感受中 评价内容： 参与游戏的情绪表现 能玩一、二种游戏 向同伴展示学会的简单运动动作 评价方法： 以教师口头评价为主 第一学期 3 1、400米跑步 2、立定跳远 3、隐形人 4、跳高 5、垒球 6、猫抓老鼠 7、迎面接力 8、实心球 第二学期 2 1、隐形人 2、抢羊 3、迎面接力 4、无窝的兔 5、捉迷藏 6、捕鱼 7、快快跳起 第三学期 3 1、跑步 2、立定跳远 3、隐形人 4、跳高 5、垒球 6、猫抓老鼠 7、迎面接力 8、实心球 第四学期 2 1、隐形人 2、抢羊 3、迎面接力 4、无窝的兔 5、捉迷藏 6、捕鱼 7、快快跳起 2、发展体能 1、形成正确的身体姿势 1、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系 第三单元走和跑 走的放松、自然、协调，发展走的能力 跑的自然、协调，摆腿蹬地有力，身体平稳，跑成直线 在游戏中跳动积极，反应机敏，灵活躲闪 在耐力跑中，培养学生顽强的意志力克服困难，并表现出坚持到底的精神 在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势 评价内容： 走的放松、自然、协调能得保持走的正确姿势 跑动积极，身体平稳，跑成直线 在耐力跑中，培养学生顽强的意志力克服困难，并表现出坚持到底的精神 评价方法： 教师口头评价和学生自评 第一学期 5 1、各种姿势的自然走 2、用前脚掌走 3、沿窄道或直线走 4、自然式站立起跑 5、30米自然加速跑 6、60—800米跑 第二学期 4 1、模仿走 2、沿窄道或直线走 3、30米快速跑 4、迎面接力跑 5、换物接力跑 6、400—600米走走跑跑 第三学期 5 1、快走、慢走小步大步走 2、各种图形走 3、往返接力跑 4、60—800米跑 5、400—600米耐力跑 第四学期 4 1、快走、慢走小步大步走 2、各种图形走 3、往返接力跑 4、蹲居式起跑 5、30米自然加速跑 6、60—800米跑 2、学习和应用运动技能 3、安全地进行体育活动 1、建立和谐和的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德 第四单元投掷 知道如何在运动中避免危险 能掌握下滚掷的正确方法，判断力和目测力有一定的提高 初步学会上3-5步投掷方法 能用正确的自然挥臂方法做出掷远动作在 体育活动中表现出合作行为 评价的内容： 学习认真，和同伴友好相处，体育活动中表现出合作行为 学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂的投掷方法 投掷能力有所提高，投得准，掷得也比过去远。 评价方法： 学生自评；掷远测试 第一学期 3 1、打纸炮 2、抛掷纸团 3、正面掷纸团过线 4、正面用纸团投准 5、推实心球 6、投掷垒球 第二学期 2 1、打纸炮 2、侧向掷远 3、侧向掷准 4、火炬接力 第三学期 2 1、抛掷纸飞机 2、侧向掷远 3、打击目标 4、地滚球掷准 5、推实心球 6、投掷垒球 第四学期 2 1、集体打保龄球 2、2—3米高的目标投准 3、双手从体前向前抛实心球 1、获得运动基础知识 2、发展体能 1、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系 4、形成克服困难的坚强意志品质 1、建立和谐和的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德 第五单元跳跃 各种方式的跳跃，动作协调，起跳有力，落地轻巧 能基本掌握急行跳远的方法，落地能屈膝缓