2019《优化指导》高考化学总复习(人教版)配套讲义:第十章+基础课2物质的分离和提纯+Word版含答案.docx
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基础课2 物质的分离和提纯明确考纲理清主干1.能对常见物质进行分离和提纯。2.掌握过滤、蒸馏和分液等操作的步骤及要求。3.能够识别物质分离、提纯的实验仪器装置图。(对应学生用书P197)考点一 物质分离、提纯的常用物理方法及装置1.分离、提纯的含义2.根据物理性质选择分离提纯的方法(1)“固+固”混合物的分离(提纯)(2)“固+液”混合物的分离(提纯)(3)“液+液”混合物的分离(提纯)3.常用的物理方法(1)过滤:①适用范围:固液分离②注意事项(2)蒸发①适用范围:组分的溶解度受温度影响差距大的混合物分离②注意事项(3)萃取和分液①适用范围②注意事项(4)蒸馏(分馏)①适用范围:分离沸点相差较大的液体混合物②注意事项(5)升华①适用范围:混合物中某种组分易升华,利用物质易升华的性质在加热条件下分离的方法②注意事项:应与物质的分解反应区分,如NH4ClNH3↑+HCl↑,属化学变化(6)渗析①适用范围:分离提纯胶体与小分子(或离子)组成的混合液②注意事项:要不断更换烧杯中的蒸馏水(或用流动水)以提高渗析效果(7)盐析①适用范围:利用蛋白质在加某些无机盐[如Na2SO4、(NH4)2SO4等]时,其溶解度降低的性质来分离的方法②注意事项:盐析后过滤(8)洗气 (1)过滤时用玻璃棒引流(√)(2)过滤时为加快过滤,用玻璃棒搅拌悬浊液(×)(3)蒸发时可用玻璃棒搅拌(√)(4)将苯和水分离,利用萃取法(×)(5)用乙醇萃取出溴水中的溴,再用蒸馏的方法分离溴与乙醇(×)(6)分液时要先打开分液漏斗上口的塞子,再将下层液体缓缓放入下面的烧杯中(√)(7)制取无水乙醇可向乙醇中加入CaO之后过滤(√)1.现有三组溶液:①汽油和氯化钠溶液;②39%的乙醇溶液;③单质溴和氯化钠的水溶液。分离以上各混合液的正确方法依次是( )A.分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取D.蒸馏、萃取、分液解析:选C ①汽油不溶于水,与NaCl溶液分层,采用分液分离;②酒精与水互溶采用蒸馏方法分离;③先加萃取剂CCl4,后分液分离。2.(2018·徐州调研)下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是( )选项目的分离方法原理A除去KCl中的MnO2蒸发结晶溶解度不同B除去碘中的NaCl加热、升华NaCl的熔点高,碘易升华C分离KNO3和NaCl重结晶KNO3的溶解度大于NaClD分离食用油和汽油分液食用油和汽油的密度不同答案:B3.生活因化学而精彩,化学因实验而生动,实验因“洗涤”而更加精确。关于沉淀或晶体洗涤的说法错误的是( )A.洗涤的目的一般是除去沉淀或晶体表面可溶性的杂质,提高纯度B.洗涤的试剂一般可选用蒸馏水、冰水、乙醇、该物质的饱和溶液C.洗涤的操作是向过滤器里的固体加洗涤剂,使洗涤剂浸没固体,并用玻璃棒轻轻搅拌固体,使其与洗涤剂充分接触,待洗涤剂流下D.洗净的检验是检验最后一次洗涤液中是否含有形成沉淀的该溶液中的离子答案:C4.下列实验操作中错误的是( )A.分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C.蒸馏中冷却水应从冷凝管的下口通入,上口流出D.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,再停止加热答案:D5.(2018·南京六校联考)从海带中提取碘要经过灼烧、浸取、过滤、氧化、萃取、分液、蒸馏等操作,下列对应的装置合理、操作规范的是( )解析:选D A项,灼烧应选用坩埚,错误;B项,应用玻璃棒引流,且漏斗下端尖口处要紧贴烧杯内壁,错误;C项,碘的苯溶液应从上口倒出,错误。6.(2018·成都一诊)实验室可用硫酸酸化的Na2Cr2O7溶液氧化正丁醇制备正丁醛(反应温度90~95℃),实验装置和相关数据如下:物质沸点/℃密度/(g·cm-3)水中溶解性正丁醇117.20.810 9微溶正丁醛75.70.801 7微溶下列说法正确的是( )A.温度计a、b的水银球中有错误的一处是bB.冷凝管中的冷却水从d口进、c口出C.除去粗产品中的水分可用分液的方法D.用蒸馏法除去产品中的正丁醇,可控制温度为117.2℃解析:选C 温度计a测定的是反应液的温度,应将水银球插入反应液中,A项错误;冷却水从下口进、上口出,B项错误;由于正丁醛微溶于水,可用分液的方法除去粗产品中的水分,C项正确;若控制温度为117.2℃,则正丁醛必将同时被蒸出,D错误。7.(1)从含有少量KNO3杂质的氯化钠溶液中分离出氯化钠固体的操作:________________________________________________________________________、洗涤、干燥。(2)从MgSO4溶液中得到MgSO4固体的实验操作包括________、冷却结晶、____
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