2015 素质教育实施方案.pdf

素质教育实施方案

一、指导思想

为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的

发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较

强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、

进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；拥

有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有

社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代

新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础

上，我们将以《国家改革和发展纲要》和中共中央《关于全

面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来

发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学

生素质全面发展，特制定本方案。

二、教育观念及目标

(一）教育观念

教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素

质上来，重点抓好学生良好的人格和内心建设；教育对象要

从抓两头“”学生转变到为“了一切学生”上来；教育内容从理论

为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教

育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教

育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展

智力上来。

(二）教育目标

学会做人——要求学生求知先学做人，先成人后成才，

以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品

德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自

强，成为经得起市场经济考验的人才；

学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知

的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，

培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新

知识，不断学到服务社会的新本领；

学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体

魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、

不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性；

学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、

恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更

要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用

美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新——通过各种途径，努力发现学生的创新心

理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重发展

学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好

习惯。

三、教育的内容及实施途径

（一）思想品德教育

目标：

1、开展习惯、品质、人生“”教育，增强学生的内心道德

建设和人格修养培养，强化学生向善、尚美、好学的思想品

德。

2、开展法制、禁毒、心理、环境意识教育，增强法制

观念，增强学生的自觉守法、守纪意识和责任感，培养忠于

职守、热爱劳动的品质。

3、开展品德和行为习惯养成教育，培养学生做高尚人、

做健康生、做善学者，成为一个诚实守信、举止文明、言谈

文雅的合格公民。养成勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、尊

老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好

品质。

4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。

主要途径：

1、以政治课教学为主渠道，以《守望幸福——德育读

本》为媒介，按教学计划对学生进行世界观、人生观、价值

观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热

爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党员的教育。

2、以舆论为先导，抓好黑板报、国旗下讲话、《班级

周报》和班级星级学生评比等宣传主阵地，有意识地对学生

进行观念教育。

3、有计划地开展各项德育教育活动。

（1）进行革命传统教育，每年组织学生清明祭扫烈士

墓。在重要的节日、纪念日，开设“国情、校情系列讲座”。

（2）学校政教处认真组织好新生的入学教育、入学宣

誓、军训工作和校纪校规的学习工作。

（3）对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行

为规范的检查、考核、教育工作。

（4）开展普法教育系列活动，组织各种形式的法律知“

识讲座”。

（5）每月举办一次优秀班级“”评比和星级学生“”评选活

动，培养学生好学上进、遵守纪律的良好习惯。

（6）以校内外德育基地为依托，积极开展社会实践和走“