五年级综合实践__教学计划.doc

贵阳市2010 ----- 20 11 学年 第 二 学期 教学计划 学校： 金 鸭 小 学 任课教师： 雷 欢 任教班级： 五 年 级（1）班 任教学科： 综 合 实 践 2011年 3 月 1 日 一、上学期成绩统计 成 班级 绩 项目 平均分 及格率 优分率 低分率 二、教材分析及学情分析 主 要 教 学 内 容 1教育安全：火灾的预防与自救 2活动方法：实验：哪种洗涤用品的去污效果好 3主题实践活动：合理消费，零用钱小调查，卖东西的学问 4读书多么好：我喜欢的书，共建我们的图书馆 5走进灯的世界：灯的产生和发展，自制灯具 6动物的本领：动物怎样保护自己，仿生知多少 7年历研究：阴历和阳历，制作自己的年历 8可爱的家乡：家乡的民俗文化。 教 学 目 标 及 要 求 初步掌握参与社会实践与调查的方法和信息资料的搜集，通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解外出活动安全、清洁工具、一次性物品和中国的传统节日的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 重 难 点 及 措 施 1、走向社会，开展活动的方式方法。、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。、注重实践的过程，实事求是地反映生活。教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 、每一课题要根据当地的实际和学生的实际，灵活取舍，创造性地使用，将新生成的补充到资源包中。在教学中，可参考资源包的活动与形式，再结合本校当地资源状况拓展与调整，将资源包校本化实施。、组织有关的活动素材。善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 1