人教版四年级下册语文第三课记金华的双龙洞.ppt

思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索： （路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞） 全文分为几段 第一段(1自然段) 开门见山,直接点明游览的时间和地点. 第二段(2-3自然段)作者在去双龙洞的途中所见的景物. 第三段(4自然段)描写外洞 第四段(5自然段)描写孔隙 第五段(6-7自然段)描写内洞 第六段(8自然段)出洞 开头 （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。　　　 （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ 映山红 油桐 新绿 洞 口 高 宽 外洞 大 外洞 外洞 《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ，依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了 、 风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。 　 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 金华双龙洞 游览顺序 金华双龙洞的路上 外洞 外洞 内洞 游内洞 明艳 溪流 宽敞 窄小 黑 奇 大 孔隙 内洞 * * 记金华的双龙洞 叶圣陶 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。 叶圣陶 自读提示 1 自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。 3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语 4 给文章分一下划分一下段落。 浙江（zhè ） 油桐（yóu tóng ） 一簇（yí cù?）? 或浓或淡（nóng ） 臀部?（tún bù） 上源 （yuán） 稍微（ shāo　wēi? ）? 额角（é jiǎo ） 擦伤（cā ) 蜿蜒 (wān yán? ) 石钟乳 ?(shí zhōng rǔ ) 依据(yī jù ) 盘曲（qū ）而上 漆（qī ）黑 系（jì ）绳子 仿佛（fú ） 四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点）（事件） 思考： 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。 我又感觉要是把头稍微抬一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 、“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来： 　　（1）船大小的描写 　　（2）对进洞方式的描写　　 （3）对自己感受的描写 孔隙一段的写作特点： 通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。 （借其他事物描写本事物） /xj_admin/xj_bianjiqi/Edit/uploadfile/2010062339276877.jpg 黄龙 青龙 这些石钟乳和石笋，形状变化