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高职英语专业学生思辨能力培养模式构建——以综合英语课话题辩论教学模式为例-来源:河南农业(教育版)(第2019001期)-省农业技术展览馆.pdf

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课程教学 KECHENG JIAO XUE 高职英语专业学生思辨能力培养模式构建 ——以综合英语课话题辩论教学模式为例 三门峡职业技术学院师范学院 梁桂芳 摘 要:以内容依托式教学理论和思辨能力层级理论模型作为理论基础,以高职英语专业综合英语课程为
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