[整理]Unit5__A__Let’s__learn教学课件.ppt

[中学联盟]Unit5__B__Let’s__learn教学课件.ppt 2014年新版PEP小学英语四年级下册;本课时教学目标： 1、学生能够听说、认读单词coat, shirt, jacket, sweater, shorts, socks。 2、能运用句型Where are my new socks? What colour are they? White.就衣物的位置和颜色等展开问答。;;;;Task1: You are going on a trip. What do you want to wear?;;;;;;;;Task2: Challenge your memory.快速说出手指指到的衣服名称。;;浇决囚伦些穿邢疗勒酉浅伪仟离制笔棒停出猴芦解废啊廷

2017-04-16 约小于1千字 16页立即下载

[整理]Unit4__A__Let’s__learn教学课件.ppt 2014年新版PEP小学英语四年级下册;本课时教学目标;Sing a song;Guess: What’s this? It’s red, it’s round, but it isn’t apple.;;;;;;;;;;;Homework

2017-04-15 约小于1千字 15页立即下载

Unit2__A__Let’s__learn教学课件.ppt * * * * * * * * * * * * Unit2 What time is it？ A Let’s learn let’s do What time is it? Is it time for dinner? hour hand时针 minute hand 分针 It’s 3 o’clock. No, it isn’t. It’s time for music class. dinner 正餐通常指一天中最重要一顿饭，可以是午餐，也可以是晚餐。在西欧家庭中，正餐通常指晚餐。 eat/have dinner 吃晚餐 breakfast [brekf?st] eat/ha

2017-05-28 约1.59千字 19页立即下载

Unit5__B__Let’s__talk教学课件[优质课].ppt 2014年新版PEP小学英语四;本课时教学目标：学生能够理解对;下一页互歧昧戏谰啄凳窿滑孔冻陇;Whose are these;寻找物品主人的句型及其答语Wh;Task：完成对话汉沽烁舱须花;Let’s read toge;Mum : Sarah, ;1、观看动画，给人物配音。2、;失物招领Lost and fo;Whose hat/dress;过关检测选词填空。 m;过关检测选择正确的一项。这是谁;下一页（单击图片，播放动画）均;☆:一星级:听录音，仿读对话；

2017-04-16 约小于1千字 15页立即下载

PEP 三年级上册 Unit5_Let’s_eat__B_部分lets_learn精品课件.ppt (4)? (1)? (3)? What would you like ? Rice? Water? Cake ? Or fish? Game: What’s missing? fish water cake rice fish water cake rice fish water cake rice fish water cake rice * 此页为目录页，按目录的顺序逐步展示：点击橙色的活动标题，可进入相关的页面。单击每页的返回键返回该页。所有活动结束后，点击退出可结束教学。 * Unit5 Let’s eat B: Let’s learn Let’s do Let

2021-01-18 约小于1千字 10页立即下载

Unit2__B__Let’s__learn__教学设计.doc PAGE1 / NUMPAGES4 Unit 2 B Let’s learn 教学设计 (B Let’s learn Role-play) 一、教学目标（一）认知目标 1. 能够听、说、读、写单词slow, down, stop 及短语 slow down。 2. 能熟练运用句子Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. （二）能力目标能在实际生活中灵活运用所学知识。（三）情感目标教育学生要自觉遵守交通规则。二、教学重点、难点（一）重点掌握四会单词

2018-11-13 约3.16千字 4页立即下载

四年级下Unit3__A__Let’s__learn教学课件.ppt * * * * * * * Unit3 Weather A Let’s learn let’s chant weather report Let’s talk about weather. 说天气 Whats the weather like? cold. Its Its cold in Gaoping. hot. It’ s Whats the weather like? cool. It’s Whats the weather like? warm. It’s Whats the weather like?

2017-05-07 约小于1千字 12页立即下载

人教版（PEP)小学四年级英语下册Unit5_B_Let’s_learn教学课件.pptx BLet’slearnUnit5Myclothes人教PEP版四年级下册 blackredwhitebluegreenyellowbrownshortlongLetsread Cold,cold,socold.Iwantclothes… ClothingShop clothesBoysMenGirlsWomenIwantclothes. shopIt’saskirt. irbirdgirlshirtskirt whiteshirt/??:t/shirtLet’slearn shirtIlikethatgreenshirt. T-shirtIlikebrownT-shirt.T,T,T-shir

2025-04-25 约1.74千字 30页立即下载

Unit5 A Let’s learn名师课件精品课件精品课件.pptx Unit 5 人教PEP三年级上册 Let’seat! ALet’slearn ALet’sdo 0 0 能听、说、认读本节课所学的关于食物和饮料的单词:“juice”,“egg”,“milk”, “bread”，并能用英文介绍这些食物。 2.能听懂一些简单的有关进食的指示语，并能按照指令做出相应的动作。句子接龙 —I’dlikesome... —Hereyouare. Freetalk 0 Let’schant 0 Mum,I’mhungry! Havesomebread. have=eat bread 0 Mum,I’mhungry! Havesomeeggs. egg 0 Haves

2025-03-31 约小于1千字 15页立即下载

Unit5_B_Let’s_learn精品课件1精品课件精品课件.pptx Unit5Let’seat! BLet’slearnLet’sdo;Let’ssing;CanIhavesomewater,please?;Welcometoourcanteen.;;Hello!Welcome!;Hello!Welcome!;f,f,/f//f/,;Hello!Welcome!;;Hello!Welcome!;Hello!Boysandgirls. Nicetomeetyou!;Watchandlearn;Listenandtranslate;What’smissing?;;;Watchandfollow;Listen,sayanddo;Playagame;课堂小结;;A:C

2025-03-31 约小于1千字 25页立即下载

Unit5_B_Let’s_learn优教课件优质课件优质课件.pptx 0;Let’ssing;Let’sreview;;drinking;eating;playing;sleeping;jumping;Game1;Game2;Let’slearn; ;Look,sayandcomplete;活动;打开Unit5BLet’slearn单词互动训练，即学即练，检测当堂学习情况。;;在四线三格中正确抄写climbing,eating, playing,jumping,drinking,sleeping5遍，听写1遍。

2025-04-03 约小于1千字 18页立即下载

Unit5_B_Let’s_learn习题课件精品课件1精品课件1.pptx Unit5Doyoulikepears?PEP三年级下册习题课件课时5PartBLet’slearn～Let’schant 提示：点击进入习题四二三一一、玩纸牌游戏。将单词卡与相应的图片卡连一连。1.A.2.B.3.C.4.D. 二、选词填空。1.I________likepears.2.What________yourfriend?3.Thewatermelonstaste________good.4.CanIhave________bananas?5.________youlikestrawberries?CA.DoB.aboutC.don’tD.someE.reallyBEDA 三、

2025-04-02 约小于1千字 8页立即下载

Unit5_A_Let’s_learn基于深度学习的教学设计.docx 学而优·教有方 PAGE2/NUMPAGES9 Unit5ALet’slearn基于深度学习的教学设计课题人教PEP四年级下册Unit5Myclothes 课时第2课时课型词汇句型课一、目标依据课程标准：语言知识：要根据音、义、形三个要素来学习词汇；并且能够在交际活动中运用所学词汇进行交流。在具体语境中理解及运用相应语法知识，并在实际运用中体会其表意功能；语言技能：能认读所学单词和词组；能根据拼读规律读出单词；能听懂课堂活动用语；能在情境中正确运用所学词汇和句型来表达对衣物的喜好。文化意识：能够建立朴素大方的审美观，养成及时整理个人物品的习惯。情感态度：激发英语学习的兴趣

2025-04-02 约5.7千字 9页立即下载

Unit5_B_Let’s_learn基于深度学习的教学设计.docx 学而优·教有方 PAGE6/NUMPAGES10 Unit5BLet’slearn基于深度学习的教学设计课题人教PEP五年级下册Unit5Whosedogisit? 课时第2课时课型词汇句型课一、目标依据课程标准：语言知识：根据单词的音、义、形来学习单词；在具体语境下,理解一下语法项目意义和用法,能够在语境中正确运用单词询问和回答节日与活动日期。语言技能：能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；能认读所学词组；能读懂教材中简短要求或指令；能根据图片、词语或例句的提示，写出简短

2025-04-01 约5.73千字 10页立即下载

Unit5_A_and_B_Let’s_learn教学设计（第1课时）【河南郑州】.docx PAGE2/NUMPAGES2 Unit5ABThereisabigbed教学设计【河南郑州】授课教师：河南省郑州市管城回族区外国语小学席军亮 PartABLet’slearn 一、教学目标 1.语言能力 (1)能够借助语境理解clock,bike,plant,photo,waterbottle等单词的意思。 (2)能够掌握并学会正确使用方位介词beside,over,between,behind,infrontof以及Therebe句型。 2.思维品质：通过英语教学中的启发拓展练习，训练和培养学生思维的独立性。 3.学习能力：培养学生静听、大胆张口说英语的习惯，培养学生自主学习能力。二、

2025-04-04 约1.57千字 4页立即下载