地震中的父与子演示文稿2.ppt

奇 迹 一位母亲去买菜，突然她看到自己很小的两岁多的小孩从高楼的阳台上摔下来，那位母亲呢，一下子从很远的地方跑过去，居然接住了那个小孩！后来，消防人员做了一个实验，让那位母亲在同一个地方、同一个地点、用相同的时间，跑过去接一个沙包，但那位母亲却无论如何也接不沙包。 * * * 洛杉矶 混乱 昔日 废墟 曼妙 疾步 爆炸 砂砾 砸伤 颤抖 shān jī hùn xī xū màn jí bào lì zá chàn 读课文，用你的话说说这个故事的内容 “30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害” 说说你对这句话的感受 这句话写出了地震来得快，波及人数多。 1、冲向他七岁儿子的学校。 这个字表达出父亲（ ）的心情 焦急万分 2、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已经变成了一片废墟。 这句话运用了（ ）的写法，写出了（ ） 对比 这次地震的巨大的破坏性 3、他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的孩子！” 这句话写出了（ ） 父亲的极度悲伤 地震发生后，文中的父亲跟其他孩子的父母有什么不同的举动吗？在文中找出来读一读 从这个父亲的举动中你体会到什么？ 运用对比的手法，突出这个父亲寻找救助孩子的坚定信念 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 思考：这里为什么不直接写挖了36小时？ 突出挖的时间长，过程异常艰难，父亲为救孩子所克服的巨大困难，表现了父爱的伟大。 文中还有那些地方表现出父亲的伟大？把句子找出来读一读。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 这是对人物的（ ）描写 外貌 思考、讨论. 1、为什么父亲不放弃找儿子呢？ 2、儿子为什么坚信父亲会来救他？ “不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 这句话在文中一共出现了几次？这样重复出现有什么作用？ 重复出现了三次，因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。 这是一对（ ）的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起。 了不起 用你的话来说说你的理解 奇迹的名字叫父亲 　　 　　1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云交替出现，一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。 　　 女儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？” 　　 他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。 　　 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。 　　 “够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿的说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” * *