《中国古代的蒙学简介》.ppt

中国古代的蒙学简介 一、什么是蒙学 蒙学，是启蒙之学的简称。蒙学教育相当于现在的小学教育阶段。 《周易·蒙卦》：“蒙以养正，圣功也” 二、蒙学的教学内容 （一）西周、秦汉、魏晋南北朝时期 西周—秦汉：以识字为主，姓氏名物的堆积 　西周《史籀篇》，史上记载最早的儿童识字课本 秦代《苍颉篇》《爰历篇》《博学篇》 汉代《急就篇》，我国现存最早的蒙书 魏晋南北朝：内容开始具有意义。 梁代：《千字文》 （二）隋唐五代时期 形式和内容上，均有突破： 识字类课本——《开蒙要训》《上大人》 知识类教材——《蒙求》《兔园策府》 伦理类教材——《百行章》《太公家教》 历史类读物——《咏史诗》《古贤集》 （三）宋元明清时期 蒙学教材大量涌现，数量众多。 传统蒙学读物大约2000种，此阶段占90%。 体裁日益多样化。 综合性蒙学教材。《三字经》《幼学琼林》 伦理道德教材。 韵语体——《弟子规》《女儿经》《教儿经》 散文体——《童蒙训》《童蒙须知》《小学》 小儿语体——《小儿语》?《续小儿语》 格言谚语体——《增广贤文》《名贤集》 故事和图画——《二十四孝图说》 介绍历史知识的教材。《咏史绝句》《叙古千文》 介绍属对知识的教材。《对类》《声律发蒙》 诗歌诵读教材。《神童诗》 识字教材。《百家姓》《字课图说》 介绍名物和科技知识的教材。《名物蒙求》 《算学启蒙》 《小儿语》举例： 儿小任情骄惯，大来负了亲心， 费尽千辛万苦，分明养个仇人。 世间第一好事，莫如救难怜贫， 人若不遭天祸，舍施能费几文？ 乞儿口干力尽，终日不得一钱， 败子羹肉满桌，吃着只恨不甜。 蜂蛾也害饥寒，蝼蚁都知疼痛， 谁不怕死求活，休要杀生害命。 四、传统蒙学经典介绍 1、《急就篇》 汉元帝时，史游所作。全书2144字，共34章。 开篇——以七言句式自序 姓氏名字。三言句式 正文——服器百物。七言句式 文学法理。七言句式 篇末——四言句式，歌颂汉德 开篇自序： “急就奇觚与众异，罗列诸物名姓字，分别部居不杂厕。用日约少诚快意，勉力务之必有喜”。 篇末歌颂汉德： “汉地广大，无不容盛；万方来朝，臣妾使令。边境无事，中国安宁。百姓承德，阴阳和平。风雨时节，莫不滋荣。灾蝗不起，五谷孰成。圣贤并进，博士先生”。 1、《千字文》 南北朝周兴嗣所作，将不重的千字编缀成韵文。 四字一句，共250句。精妙佳作。 基本内容： 天文岁时，上古历史；伦理道德，传统纲常； 宫廷宏伟，达官显贵；名人伟绩，名胜古迹。 开篇： 天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。 寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。 云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。 剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。 海咸河淡，鳞潜羽翔，龙师火帝，鸟官人皇。 始制文字，乃服衣裳，推位让国，有虞陶唐。 吊民伐罪，周发殷汤，坐朝问道，垂拱平章。 2、《三字经》 《三字经》为宋人所作，最有影响的蒙学读物，几乎成为蒙书的代名词。在格式上，三字一句，通俗、顺口、易记等特点。 《三字经》全文1086字，内容包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，可谓儿童大百科。 《三字经》正文举例： 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 《增广贤文》 《增广贤文》是中国明代时期编写的儿童启蒙读物。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。此书集结了从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。 是古代人处世诀窍、生活经验的总结。 所谓“读了《增广》会说话”清后期风靡全国。 观今宜鉴古，无古不成今。 酒逢知己饮，诗向会人吟。 相识满天下，知心能几人。 钱财如粪土，仁义值千金。 易涨易退山溪水，易反易覆小人心。 逢人且说三分话，未可全抛一片心。 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 画虎画皮难画骨，知人知面不知心。 《龙文鞭影》 《龙文鞭影》原名《蒙养故事》，明代万历时萧良有撰。后经安徽人杨臣诤加以增订，改名《龙文鞭影》，龙文，古时良马名也。见鞭影则疾驰。书名形象地反映了该书“逸而功倍”的效果。 该书内容主要来自二十四史中的人物典故，同时又从古代诸子、小说、笔记中广泛收集名人轶闻，可称之为一本典故