【历史】第13课《辛亥革命》课件2(人教版必修1).ppt

* * 党的十五大报告指出：“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”“第一次是辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度。这是孙中山领导的”；“第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。这是中国共产党成立后，在以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的”；“第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。这是在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下开始的新的革命。”  领导我们苏醒了 领导我们站起来 领导我们富起来 辛亥革命 建立新中国 改革开放 孙中山 名文，字逸仙，广东香山翠亨村人。是中国伟大的民主革命先行者。后因在日本从事革命活动，曾化名“中山樵”，得名孙中山。他早年在香港学医。而后通过行医实践，孙中山认识到“医术救人，所济有限”，而“医国”比“医人”更重要，决定借行医来积极结识爱国青年和会党分子，寻求救国之路，开始从事挽救民族危亡的政治运动。 课程标准: 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 　 1、辛亥革命的背景 　 2、辛亥革命的经过 3、辛亥革命的意义 　 一、辛亥革命的背景 ⑴《辛丑条约》签订后，民族危机更加严重 ⑵清政府完全成为列强统治工具,新政和预备立宪无力挽救危机 1、必要性: 2、可能性: 民族资本主义的发展 民族资产阶级力量壮大 资产阶级民主革命思想的传播 资产阶级革命团体和政党的建立 革命党人发动的一系列武装起义 ⑴经济基础: ⑵阶级基础: ⑶思想基础: ⑷组织基础: ⑸军事基础： ⑹有利时机： 四川保路运动使武汉兵力空虚 （指想：三民主义） 广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程 因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武昌起义称为狭义的辛亥革命 辛亥革命的概念 二、辛亥革命的经过 １、革命爆发（ 1911.10.10 ） ⑴建立中华民国 时间:1912年1月1日 定都:南京 国旗:五色旗 总统:孙中山 五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和” 性质：资产阶级革命政权 ⑵颁布： 《中华民国临时约法》 ２、高潮 ３、结局： 袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实 被迫重用 支持 军事进攻 政治欺骗 军事威胁 外交孤立 经济封锁 清政府 帝国主义列强 革命党人 立宪派和旧官僚 施压 革命阵营 妥协退让 逼宫 探究二：革命党人面临那些压力？以孙中山为首革命党人如何处理？产生了什么结果？ 探究三：读图讨论袁世凯为什么能篡夺辛亥革命的果实? ①帝国主义支持袁世凯 ②立宪派和旧官僚乘机对革命党人的进攻 ③资产阶级的妥协性和软弱性（根本） 袁世凯的自身条件:（政治手腕、军权） ⑴主观原因： ⑵客观原因： 1912年2月13日孙中山提出辞职 1912年2月12日清帝溥仪宣布退位的诏书 1912年3月袁世凯在北京就任临时大总统 三、辛亥革命的意义 材料一：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。 —— 江泽民在中共十五大的报告 材料二：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。 ——人民版高一历史必修一专题三 材料三：“中国处在大规模的工业发展的前夜，商业也将大规模地发展起来，再过五十年我们将有许多上海。” ——孙中山《中国革命的社会意义》 材料四：辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷自行剪去；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼 帽…… ——人民版高一历史必修二专题四 请回答: 以上四则材料分别是如何评价辛亥革命的历史意义的？ 政治上:①推翻君主专制制度，创建资产阶级民主共和国，民主共和观念深入人心。 ②沉重打击了封建主义和帝国主义