二年级下册音乐 金蛇狂舞 课件ppt（苏教版）.ppt

* * 金 蛇 狂 舞 苏教版二年级音乐下册 教学目标 1.通过欣赏教学，初步了解人民音乐家聂耳的生平及作品，感受乐曲所描绘的端午节赛龙舟的情景，体会音乐的情绪。 2.指导用民族打击乐、简易乐器参与表现，培养学生的想象力、创造力。 3.通过民乐合奏《金蛇狂舞》的欣赏，培养大家对祖国音乐艺术的感情和对民族器乐的情感。 聂 耳 人民音乐家 民乐合奏 编曲 聂耳 思考题： 一、你觉得全曲的基本情绪是怎样的？（ ）。 雄壮有力 优美抒情 欢快热烈 二、聆听这首乐曲之后，你认为乐曲的速度是（ ）。 中速 快速 慢速 三、通过欣赏，你联想到了什么样的音乐场面？ （1）锣鼓喧天，人民竞相观看的热闹场面。 （2）活泼欢快的歌舞场面。 （3）祖国山河的美丽景色。 快速 欢快热烈 锣鼓喧天，人民竞相观看的热闹场面。 第一乐段 思考题： 一、在这段音乐中，你听到了一种什么样的声音？ 二、请思考，你认为下面这一段锣鼓齐奏 在你的头脑中展现了一个什么样的画面？ 它衬托在此段乐曲中起到了一个什么样 的作用？ 2/4 3/4 2/4 ×· × × × ︱ 0× × ‖ ￣ × × ︱× × ︱ 0× × ×‖ 1=D 2/4 1/4 引子 61 56︱1 ︱ 56 43 ︱ 2 ︱ 25 52 ︱ 43 212 ︱ 44 61 ︱ 24 2161 ︱ 5 66 ︱ 5 ︱ ￣ · · · · · · · · · 1=D 1/4 2/4 主题： 55 44 ︱ 552 ︱ 25 44 ︱ 612 ︱ 42 24 ︱ 556 ︱ ⅰ︱ 6ⅰ ⅰ65 ︱ 56 54 ︱ 2 ︱ 25 52 ︱ 43 212 ︱ 44 61 ︱ 24 2161 ︱ 566 ︱ 5 ︱ ￣ · · · · · · · 思考题：（采用抢答的形式回答问题） 一、通过欣赏第二乐段，你感到乐曲的基本情绪是（ ）。 热烈欢快 活泼跳跃 优美抒情 二、根据欣赏的感受以及个人的想象，你觉得第二乐段表现的情境是（ ）。 1.祖国的大好河山。 2.赛手们你追我赶的热烈场面。 欣赏（第二乐段） 热烈欢快 2 赛手们你追我赶的热烈场面。 三、请你伴着这段音乐，即兴编出一段舞蹈，并表演出来。 *