一年级下册体育教学计划及教案解读.docx

一年级下册体育教学计划及教案?进度表周 次?日????期?教????学????内????容?课时安排备??注13、1—3、7队列练习???走和跑2?23、8—3、14迎面接力?????跳跃2?33、15—3、21绕物接力跑????看谁先起跑2?43、22—3、28投掷轻物????前后、左右滚动2?53、29——4、4立定跳远???沿着线走跑2?64、5——4、11踏石过河???投掷羽毛球2?74、12—4、18跳跃????游戏排球比多2?84、19—4、25蹦跳步????迎面接力2?94、26——5、2前滚翻???持轻物掷远2?105、3——5、9篮球活动??踏跳步2?115、10—5、1630米绕物跑????前滚翻2?125、17—5、23玩短绳??????S型绕柱跑迎面接力2?135、24—5、30小鸭子夺旗???游戏：拍球比多2?145、31——6、6前滚翻?????快速跑2?156、7——6、13自然快跑???单脚跳接力2?166、14—6、20打球游戏????律动组合：邀请小司机2?176、21—6、27测试2?186、28——7、4测试2?197、5——7、11测试2????第1课时：队列队形练习??学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习?????????游戏：快快集合学习步骤：一、???复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组????织：ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、???交流合作教师活动：1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、???快乐游戏：快快集合教师活动：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。学生活动：1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。组织：四列横队??四路纵队四、??总结评价教师活动：1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。学生活动：1、记住老师的要求。2、师生互动评价。组????织：四列横队ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx?第2课时学习内容：走和跑：自然走，前脚掌走游戏：老鹰和小鸡学习目标：乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。学习步骤：一、???运动参与教师活动：1、组织学生进行队列练习。2、小游戏——看看谁反应快。3、教师讲解示范正确姿势的自然走，前脚掌走。上体正直，自然挺胸，脚尖朝前，走成直线。4、组织学生进行练习，通过场地上的标线行走。学生活动：1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。2、注意看和听，反应速度快。3、学生边看边模仿。4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。组????织：o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp二、???展示自我教师活动：1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。3、给学生发标志性饰物，引起学习兴趣。学生活动：1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。组????织：oooooo??o?????????????????????