小学数学教学案例专题研究_11582730.pdf
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读《小学科学教学案例专题研究》.doc
读《小学科学教学案例专题研究》
走入新课程，盘算一下，也有四年了。平时，我也有许多老师一样，常为怎样教《科学》而烦恼。以前，许多老师愿兼常识课，因为五年级常识以地理为主，六年级常识以历史为主；而现在，几乎没有人肯兼《科学》课，因为不会上，至少就拿本书上，是不行的。
最近，有幸拜读了由喻伯军老师主编的《小学科学教学案例专题研究》，其中的一个个案例均以生动的教学事例为载体，围绕设计思想、操作程序、细节处理、实践效果、存在问题等进行讨论，并提出探究解决问题的策略和方法。我在学习的过程中，结合自己的教学活动，尝试地采用《小学科学教学案例专题研究》中的策略和方法，使自己更快地进入新课程。如说自己
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小学数学专题研究1.pdf
小学数学专题研究》数学课统内容。1、以数与计算为主法指令性方式、启发性方
题研究“回归基础”改为走向“线，以数与形为重点，把各式。
《小学数学专题研究》基础”。部分内容按其彼此的内在4、根据动作的共同
复习资料大众数学：目标让全体联系结合起来。性，分为一般方式和具体方
第一章小学数学课程学生学好数学、学习更多的2、由浅入深，由易到式。
目标及内容数学而且是需要的数学。难，循序渐进，螺旋上升。5、另外，根据智力活
对象：数学是一种研究小学数学课程目标是3、突出重点，分散难动在人类不同认知领域里
客观世界中数量关系和空小学教育方向和性质的表点。的运用程度，又可以分为一
间形式的一门科学。征，也是小
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读《小学数学教学课例专题研究》有感2000字.docx
读《小学数学教学课例专题研究》有感2000字
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读《小学数学教学课例专题研究》有感2000字
读《小学数学教学课例专题研究》有感2000字
钟政营
这两天，县里进行期末数学统测，回卷时面对学生的错题：填空出错、计算错误，尤其是解决问题部分失分严重，我困惑、迷茫。不仅反问自己：是什么原因造成知识的遗忘过快？也许应该从平时教学新知（解决问题）的时候，就应该做到扎实、有效。正在我困惑、迷茫的时候，恰逢近段时间细读《小学数学教学课例专题研究》此书，受益匪浅。它使我豁然开朗，原来数学课可以这样上，指明了今后努力的方向。
本书围
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小学数学专题研究摘要.doc
第一章数学是研究客观世界中数量关系和空间形式的一门科学。现实中的事物虽然千变万化，但从数学角度来说，对事物的研究不外乎数和形两个方面。数学是一种研究思想事物的抽象的科学恩格斯《自然辨证法》。数学的作用 法拉第《马克思回忆录》指出：一种科学只有在成功运用数学时，才算达到了真正完美的地步。联合国教科文组织关于科学研究主要趋势的调查中指出：目前科学研究工作的特点之一就是所有各门学科的（数学化）。数学是一切科学技术的基础，数学的内容、思想、方法和语言已广泛渗入自然和社会科学中，数学作为一种文化，已成人们的共识。我国数学课程及演变过程 数学产生的漫长的历史阶段萌芽时期（公元前600年前）初等数学时期（公
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小学科学教学专题研究.docx
小学科学教学专题研究
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小学科学教学专题研究
小学科学教学专题研究：激发学生兴趣与探究能力的教学方法
随着基础教育改革的深入推进，小学科学教学在教学理念、内容和方法上都发生了深刻的变化。本文将针对小学科学教学的专题进行研究，重点探讨如何通过科学有效的教学方法，激发学生的科学兴趣，培养其探究能力，以实现小学科学教学的目标。
一、小学科学教学的重要性
小学阶段是培养学生科学素养的关键时期。科学课程的学习不仅有助于学生掌握自然科学的基础知识，更重要的是培养学生的科学思维、探究能力和创新精神。因此，小学科学教学在培养学生综合素质方面具有举足轻重的地位。
二、当前小学科学教学面临的问题
尽管小
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《中小学信息技术教学案例专题研究》读后感1.docx
《中小学信息技术教学案例专题研究》读后感
从事中学信息技术教学十四年了，仔细地上每节信息技术课，所以在读这本书的时候深有感触这是本案例专题的书籍，提供了不少的案个人感觉每个案例的介绍和分析很到位，是一本不错的教学参考。
本书专题1《信息技术教学如何渗透人文素质的培育》一文中的一个案例，内容为《WORD文档内容的查找与替换》，老师为充分调动学生学习的主动性、乐观性，从三十六计中的第二十五计偷梁换柱引入，实施WORD文档查找与替换这一知识内容的教学。三十六计是着名的孙子兵法，也是我国的历史文化遗产中的宝贵财富，让学生在学习信息技术的同时，接受了爱国主义教育。还有很多类似的案例，通过这个案例的分析，
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《小学数学教学中课堂提问的有效性研究》专题研究报告.pdf
《小学数学教学中课堂提问的有效性研究》专题研究报告--第1页
《小学数学教案中课堂提问地有效性研究》专题研究报告
[2018-4-148:25:00|By:数学教研]
《小学数学教案中课堂提问地有效性研究》
专题研究报告
十六小六年级任良慧于继红徐淑菊
一、研究背景
实施新课程以来,越来越注重课堂地实效性,课堂越来越生动,学
生也变得越来越主动,争做学习地主人,享受学习地乐趣,然而这样地
现象背后,学生又能真正掌握和会应用多少知识呢？所以,提高课堂地
实效,对我校教研上来说是至关重要地事情,并且在教案实践中不难发
现,我们地教师在备课、教案方面仍存在许多问题和困惑.新课程地实
施,向我们传递了
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初中数学分层教学课题专题研究专题方案 .pdf
初中数学分层教学课题专题研究专题方案--第1页
初中数学分层教学课题研究方案
一、课题研究背景及意义：
对学优生我们应以放为主，放中有扶，重在指引学生自学；对中档生和学困生以扶为主，扶中有放，重在教
师旳带领下学习。
“因材施教”这一说法出自于《论语·为政》。作为一种重要旳教学措施，它始终为人们津津乐道并且流传
至今。旳确，教师应根据学生自身旳差别来制定最适合她们旳教学方针，充足发挥学生各自旳优势，以达到一种
较为抱负旳效果。而近年来颇为流行旳“分层教学”其实和“因材施教”有异曲同工之妙。据查阅，“分层教学”
指旳是教师根据学生原有旳知识基本，能力水平以及智力和非智力等因素把不同状况旳学生提成
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小学数学课题个人专题研究方案设计.doc
小学数学课题个人专题研究方案设计
小学数学课题个人专题研究方案设计(一)：小学数学个人课题研究计划
学数学三年级课题研究计划
一、研究目的
1．培养学生的创新精神和实践能力。
针对传统数学教学为考试而教、学，数学教学严重脱离生活实际等现象，强调学生通过动手操作、亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学方法。强调数学与其它学科、数学与社会的联系，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，强化数学意识，强化实践意识，进而培养学生的实践能力。
2．全面发展学生的潜能。
好动、好奇是小学生的天性。在活动中学习，在活动中成长符合儿童身心发展的规律。数学实践活动教学中所涉及的问题绝大
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教学专题研究活动-宁园小学.PPT
* * 教学专题研究活动 ——河北区宁园小学 说 课 ——教研活动的形式之一 宁园小学 2007年4月6日 一、什么是说课 二、说课的类型 三、说课的内容 四、怎样说课 五、说课的基本要求 六、说课中应注意的问题 什么是说课 是指教师在认真备课的基础上，于授课之前，面对领导,面对同行或评委用口头语言讲解具体课题的教学设想及其这样设想的依据的 一种教研活动形式。 说课的类型 ★ 检查性说课 ★ 示范性说课 ★ 研究性说课 ★ 评价性说课 说课的内容 包括对教材的简介或简析、教学目标、教学内容、教学方法、学习方法、教学过程等基本内容。 1、说“教材” 2、说“课
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课程与教学论专题研究.doc
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课程与教学论专题研究
Monographic study on Curriculum and Instruction
【课程性质】
课程与教学论是教育学的二级学科，是我国高等师院校教育学专业、教育管理专业、学前教育专业、心理学专业和现代教育技术专业的必修课程，也是师范院校教师教育类公共必修课程。
课程与教学论是教育学知识谱系里专门对课程与教学问题作系统的介绍和研究的核心课程，与教育学通论、教育史、教育心理学、教育原理、教育哲学、教育评价、教学设计、学科教学法以及教育科学研究方法、信息技术的教育应
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教学专题研究报告.docx
教学专题研究报告
第一章教学专题研究报告概述
1.研究背景与目的
教学专题研究报告是对某一特定教学领域进行深入研究的成果，旨在探讨和分析教学过程中的问题、策略及发展趋势。本报告的研究背景是当前教育改革不断深化，教学方法和手段不断更新，教师和学生面临新的挑战。研究目的是为了提高教学质量，促进教师专业发展，为学生提供更加有效的学习方法和策略。
2.研究对象与方法
本报告以我国中小学课堂教学为研究对象，采用文献综述、案例分析、实证研究等多种研究方法，对教学专题进行深入剖析。
3.报告结构
本报告共分为十个章节，分别为：教学专题研究报告概述、教学策略与手段、教学评价与反馈、教师专业发展、学生自
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课程与教学论专题研究.pptx
课程与教学论专题研究汇报人：XXX2025-X-X
目录1.课程与教学论概述
2.课程设计
3.教学策略与方法
4.课堂教学管理
5.教学媒体与资源
6.教师专业发展
7.课程评价
8.跨文化教学
01课程与教学论概述
课程与教学论的定义定义范畴课程与教学论涉及课程设计、教学策略、教学方法等多个方面，其定义范畴广泛，包括对课程目标、内容、实施和评价的整体考量。学科性质课程与教学论是一门综合性学科，它融合了教育学、心理学、社会学等多个学科的理论，旨在研究课程与教学的理论和实践问题。研究内容课程与教学论的研究内容丰富，涵盖课程目标的确立、课程内容的开发、教学方法的创新以及教学评价的实施等多个层面，
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(ppt)PEdichang案例专题研究.ppt
私募基金募集与案例分析 2012年2月6日 目 录 ■ 私募基金的募集方式 ■ 私募基金推介文件常见格式 ■ 标杆私募基金募集方式及投资结构分析 一、契约制（不常用） ◆ 证券公司作为基金的管理人，选取一家银行作为其托管人； ◆ 募到一定数额的金额开始运作，每个月开放一次，向基金持有人公布一次基金净值，办理一次基金赎回； ◆ 证券公司作为基金管理人，根据业绩表现收取一定数量的管理费。 二、信托制 ◆ 由信托公司发行信托计划，从广大投资者处募集资金，然后将集合的
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专题研究1~4线城市生长案例.pdf
中国城市化背景
中国进入城市化大跃进时代,城市生长于郊区与主城
的融合，预计到2020年间，将有1.5亿国人完成从农
民到市民的转变
中国城市化大跃进
突飞猛进的中国城市化进程
改革开发30年以来，中国城市化水平由17.9%迅速提升至
49% （2010年），年均提1个百分点，城市化速度惊人