教科版小学科学三年级下册第一单元第7课《我们的“过山车”》试题.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 教科版三下第一单元第7课 《我们的“过山车”》习题 一、填空题 1．制作“过山车”时，我们应先在纸上设计_____________，再根据_____________和_____________制作我们的“过山车”。 2．为了使我们的“过山车”运动得更稳定，我们可以增加_____________。 3．为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整_____________。 4．我们的“过山车”，让小球运动的方法是利用_____________进行加速；通过_____________控制小球的运动方向。 5．如果要让小球在“过山车”轨道上运动的更快，我们可以_____________。 6．过山车轨道的长度可以用_____________和_____________来测量。 7．可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有_____________、_____________、_____________等。 8．组装“过山车”轨道时，我们应先从_____________开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的_____________，这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成“过山车”的情况，又能提高效率。[填“起点”或“终点”] 9．根据“过山车”设计要求，轨道要有_____________轨道和_____________轨道。 10．“过山车”轨道的总长应在_____________米以上。轨道的长度可以用_____________和_____________来测量。 11．“过山车”的设计要求： ①轨道的总长度应在_____________米以上 ②要有_____________轨道和_____________轨道。 ③轨道的_____________要有变化。 ④小球要滚完全部轨道，不能_____________。 ⑤整座“过山车”要_____________。 ⑥在制作过程中，轨道的长度可以用_____________和_____________来测量。 12．设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的_____________，可以设计_____________和_____________。 13．“过山车”运动的快慢与斜坡的_____________和_____________有关。 14．根据_____________和_____________，制作我们的“过山车”。 15．制作“过山车”的三大板块：_____________、_____________、_____________。 二、判断题 16．我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。（ ） 17．组装过山车时高度越高越好。（ ） 18．我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（ ） 19．小球通过斜坡后速度变慢。（ ） 20．组装“过山车”时高度够高就是好。（ ） 21．要确定“过山车”的位置，首先要确定方位。（ ） 22．根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。（ ） 23．制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。（ ） 24．根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。（ ） 25．没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。（ ） 26．“过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。（ ） 27．斜坡越小，我们的“过山车”运动得越快。（ ） 28．“过山车”轨道长度一定的情况下，直线轨道越长，速度越快。（ ） 三、选择题 29．建造“过山车”时，以下哪组材料是实验都需要的（ ）。 A．吸管和剪刀 B．橡皮泥和雨量器 C．温度计和卷尺 30．我们的“过山车”轨道设计中的曲线轨道有助于“过山车”（ ）。 A．运动快慢保持不变 B．运动得更快 C．运动得更慢 31．关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（ ）。 A．轨道总长应在2米以上 B．要有直线轨道和曲线轨道 C．轨道的坡度不能变化 32．下列工具不能测量轨道长度的是（ ）。 A．软尺 B．细绳 C．直尺 33．下列材料不适合做“过山车”轨道的是（ ）。 A．木块 B．U型槽 C．塑料瓶 34．在车轮上安装滚珠轴承，实际上是为了使车轮受到的摩擦力（ ）。 A．增加 B．减小 C．不变 35．下列方法不能使“过山车”运动得更快的是（ ）。 A．将部分直线轨道改为曲线轨道 B．将部分曲线轨道改为直线轨道 C．增加斜坡的数量 3