高一数学必须修读四习题1-4.ppt

高一数学必须修读一1-1-3-1.ppt Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课示例1：观察下列各组集合 A＝{1，3，5} C＝{1，2，3，4，5，6} B＝{2，4，6} Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课示例1：观察下列各组集

2017-04-03 约3.91千字 21页立即下载

高一数学必须修读一3_2_2.ppt Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 前提测评 1.已知一点和斜率的直线方程为。

2017-04-04 约3.43千字 11页立即下载

高一数学必须修读二2_3_3.ppt Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、根据定义，一条直线与一个平面垂直，则这条直线和平面内。

2017-04-04 约4.93千字 16页立即下载

高一数学必须修读二2_3_1.ppt Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题1：请同学们观察图片,说出旗杆与地面、大桥桥柱与水面是什么位置关系？垂直 Evaluation only. Created

2017-04-06 约5.05千字 16页立即下载

人教版高一必须修读一数学3-1-1.ppt 一.问题导学我们在初中就已经学过了正数指数幂的概念及运算。即，ax当x∈N时情况，如何把指数概念推广到分数指数幂和无理指数幂呢？二.实数指数幂的含义与运算 1.正整数指数幂 2.零和负整数指数幂 3.正整数指数分数 4.负分数指数幂 5.有理数指数幂运算法则 6.无理指数幂三.练习计算化简例一化简下列各式 1. * * * * * * * * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-201

2017-03-27 约小于1千字 5页立即下载

高一数学必须修读一2-1-1根式.ppt 一个叫杰米的百万富翁，一天，他碰上一件奇怪事.一个叫韦伯的人对他说，我想和你定个合同，我将在整整一个月中每天给你10万元，而你第一天只需给我一分钱，以后每天给我的钱是前一天的两倍.你们猜，杰米同意了吗？杰米说：“真的？你说话算数?” 合同开始生效了，杰米欣喜若狂.第一天支出1分钱收入10万元；第二天支出两分钱收入10万元；第三天支出4分钱收入10万元……到了第十天，杰米共得到100万元，而总共才付出10元2角3分.到了第20天，杰米共得到200万元，而韦伯猜得到1048575分，共1万元多点儿.杰米想，要是合同定两个月，三个月该多好啊！第21天，杰米支出1万多，收入10

2017-04-05 约字 13页立即下载

高一数学必须修读一复习一.ppt 必修一复习一 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 C

2017-04-04 约1.66千字 14页立即下载

高一数学必须修读一复习二.ppt 必修一复习二 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1 求定义域例2 比较下列各题中两数值的大小 (1)1.72.5,1.73. (2) 0.8-0.1 ,0

2017-04-03 约1.52千字 12页立即下载

高一数学必须修读四[1-1-1任意角].ppt 1.1 任意角和弧度制 1.1.1 任意角第一章三角函数高中新课程数学必修④ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题提出 1.角是平面几何中的一个基本图形，角是可以度量其大小的.在平面几何中，角的取值范围如何？ 2.体操是力与美的结合，也充满了角的概念．2002年11月22日，在匈牙利德布勒森举行的第36届世界体操锦标赛中，“李小鹏跳”——“踺子后手翻转体180度接直体前空

2017-04-05 约5.32千字 24页立即下载

人教版,数学,高一,必须修读一1-3—1函数的单调性.ppt * 1.3 函数的基本性质之单调性第1课时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 函数是描述事物运动变化规律的数学模型。如果了解了函数的变化规律，那么也就基本把握了相应事物的变化规律。因此研究函数的性质，如函数在什么时候递增或递减，有没有最大值和最小值，函数图象有什么特征等，是非常重要的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3

2017-03-27 约3.92千字 19页立即下载

必须修读4高一数学1-5-2函数的图像.ppt * 第二课时 1.5 函数的图象 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题提出 1.函数图象是由函数的图象经过怎样的变换而得到的？的图象，可以看作是把正弦曲线上所有的点向左（当＞0时）或向右（当＜0时）平行移动| |个单位长度而得到. Evaluation

2017-03-24 约字 25页立即下载

人教版,数学,高一,必须修读一,1-1—4交集并集.ppt * 教学目标：知识与技能：理解并集、交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。理解在给定集合中一个集合的补集的含义，会求给定子集的补集。重点：交集、并集、补集的含义及运算难点：补集的概念及运算过程与方法:(1)体验通过实例分析和阅读自学探究集合间的关系与运算的过程,培养自学、阅读能力和自主探究能力。 (2)能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。情感、态度与价值观：通过使用符号表示、图形表示集合间的关系与运算，让学生感受集合语言在描述客观现实和数学问题中的意义，学习用数学的思维方式去认识世界、解决问题的能力，同时培养学生的语言转换能力。 Evaluat

2017-03-28 约字 23页立即下载

人教版,数学,高一,必须修读一,1-3—2函数的单调性.ppt 练习：下列说法是否正确 1.定义在R上的函数f(x),有f(2)f(1),那么函数在R上是增函数 2.定义在R上的函数f(x),有f(2)f(1),那么函数在R上不是减函数 3.定义在R上的函数f(x),在（-∞，0]是增函数，在 [0.+ ∞ ）是增函数，那么函数在R上是增函数 4.定义在R上的函数f(x),在（- ∞ ，0]是增函数，在（0.+ ∞ ）是增函数，那么函数在R上是增函数 * 1.3 函数的基本性质之单调性第2课时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides

2017-03-26 约字 21页立即下载

人教版数学高一必须修读一1-1—2集合的表示.ppt P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛本模板作品由PowerBar模板组成员创作，部分图片素材来源于互联网，如有侵犯您的权利请即通知，立刻处理您可以自由：复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品 ;创作演绎作品惟须遵守下列条件：您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名;不得以盈利为目的对本模板进行出售、收费下载或者做非实质性改动之后进行类似的行为 PB模板组：YJYIN1004 * 1.1.1 集合的含义与表示第2课时集合的表示 Evaluation only. Create

2017-03-29 约3.87千字 23页立即下载

高一数学[必须修读三第3章节几何概型].ppt 3.3 几何概型 3.3.1 几何概型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题提出 1.计算随机事件发生的概率，我们已经学习了哪些方法? （1）通过做试验或计算机模拟，用频率估计概率；（2）利用古典概型的概率公式计算. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyr

2017-04-02 约3.35千字 17页立即下载