(民商法实务教案.doc

广州商学院 教 案 2014~ 2015年第 1学期 课 程 名 称 民商法实务 开 课 系 部 法律系 开 课 教 研 室 民商法学 授 课 教 师 李先映 职 称 讲师 授 课 班 级 12行政/国经/民商/律务 学 生 人 数 55 广州商学院教学处制 《民商法实务》课程说明 一、课程基本情况 课程类别：必修课 总学时：34 二、课程性质 专业必修课 三、课程的教学目的和基本要求 1 、学生2 、提高学生的； 1.法律知识： 2.法律思维： 3.解决争议： 二、实例研习的方法(一)历史思考方法 （二）请求权基础的思考方法 （三）历史思考方法与请求权思考方法的比较 三、教学案例1——3 广州商学院教案 授课题目（章节或主题） 第二章民事法律关系主体 授课时间 2014 年3月日第3 周星期3 第1—2节第2 次课 授课时数 2学时 教学课型 理论课□ 实验课□ 习题课□ 讨论课□∨ 实习（践）课□∨ 其它□ 教学目标与要求： 运用民事主体制度的理论分析处理案例 主要知识点、重点与难点： 重点：自然人、法人的能力问题 难点：法人分离、合并后责任的承担 教学方法（请打√选择）： 讲授法□　 讨论法□√ 　演示法□　 自学辅导法□　 　练习法(习题或操作) 　读书指导法□ ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）□　　案例法□√　 其他□ 教学媒体（请打√选择）： 教材□√ 板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 多媒体□ √ 幻灯□ 录像□ CAI（计算机辅助教学）□ 教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）： 民事主体制度的相关理论（案例4——10） 案例4 本案首先应弄清三个问题： 1.未成年人签定的合同（两个合同）的效力问题； 2.遗失物所有权的归属； 3.遗失物是否适用善意取得制度的问题 案例5：银行→公司→大学 1.法人（有限公司）的独立性人格（责任独立）； 2.大股东对公司的控制； 3.法人人格否认（揭开公司面纱） 第三条?公司是企业法人，有独立的法人财产，享有法人财产权。公司以其全部财产对公司的债务承担责任。? 有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任；股份有限公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任。 第三十六条 法人是具有民事权利能力和民事行为能力， 依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 法人的民事权利能力和民事行为能力，从法人成立时产生，到法人终止时消灭。 广州商学院教案 授课题目（章节或主题） 第三章 民事法律关系客体 授课时间 2014 年3月日第5 周星期3 第1—2节第1 次课 授课时数 2学时 教学课型 理论课□ 实验课□ 习题课□ 讨论课□∨ 实习（践）课∨□ 其它□ 教学目标与要求： 通过案例分析巩固意思表示与法律行为的理论 主要知识点、重点与难点： 重点：意思表示的判断与认定法律行为的性质 难点：无效与可撤销的法律行为的比较 教学方法（请打√选择）： 讲授法√□　 讨论法□√ 　演示法□　 自学辅导法□　 　练习法(习题或操作) 　读书指导法□ ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）□　　案例法□√　 其他□ 教学媒体（请打√选择）： 教材□√ 板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 多媒体□ √ 幻灯□ 录像□ CAI（计算机辅助教学）□ 教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板书设计等）： 导入课程： 视频案例： 法律行为的成立、生效及有效要件 案例11 1.法律事实：买卖皮衣（800 ≦ 8000？） 2.争点：买卖是否存在显失公平或者欺诈行为？ 案例12 1.法律事实：买卖合同 2.如何评判双方的民事行为的性质？ 3.如何认识售货员的表意行为？ 案例13 1.法律事实：甲与A串通卖房行为；登记； 两行为的效力 案例14 1.虚伪的民事行为（虚伪表示）的效力？ 2.如何理解损害国家、集体或者第三人利益的民事行为无效 3.两者的区别和联系 案例15 1.法律行为的成立要件（一般成立要件、特别成立要件） 2.赠与行为的成立要件、生效要件 3.如何认为本案中被告的