屏东县万峦国民中学九十五学年度第二学期第一次段考三....doc

屏東縣萬巒國民中學九十五學年度第二學期第一次段考三年級作文題目(A卷) 三年 班 座號： 姓名： 字音字形：10% 1.鄭「ㄒ一ㄝˋ」 2「咱」家 3.城「ㄑㄩㄝˋ」 4.挑「達」 5.不「ㄙˋ」音 6.「賈」人 7.「ㄞˊ」罵 8.修身「見」世 9.「ㄐㄩㄝˊ」取 10.窈「ㄊ一ㄠˇ」 解釋：20% 「孰」大於是 2.「經」傳 3.秋「稼」 4.無所事事 5.「悠悠」我思 6. 無之而非書 7.經濟自期 8.抗懷千古 9.制器利用 10.何所措手足乎 綜合測驗：64% ( ) 1.下列「 」中的字，哪一組讀音完全相同？(A)大腹「便」便／有「便」民之處 (B)「癖」好 ／ 荒「僻」（C）豐「饒」／不屈不「撓」（D）教「誨」／「晦」暗。 ( ) 2.下列各組注音寫成國字後，何者兩兩相同？（A）婚「ㄐ一ㄚˋ」／莊「ㄐ一ㄚˋ」（B）「ㄓㄣˋ」災物資／「ㄓㄣˋ」ㄓㄣˋ有詞（C）人才「ㄐ一ˇ」ㄐ一ˇ／經「ㄐ一ˋ」奇蹟（D）「ㄧㄡ」然自得 ／「ㄧㄡ」柔寡斷。 ( ) 3.「若」非你出面干涉，我早就把事情完成了。其中的「若」字當如果解釋，下列選項中，哪一句的「若」字也可如此解釋？（A）小方現在的作品已經不「若」以往出色（B）凡事不宜刻，「若」讀書則不可不刻（C）趨之「若」鶩（D）望鄉心「若」苦，不用數登樓。 ( ) 4.下列成語的關係，哪一個與其他三者不同？（A）鏡花水月、海市蜃樓（B）草菅人命、殺人如麻（C）文以載道、舞文弄墨（D）牛泥入海、杳無音信。 （ ）5.「人非聖賢，安能無所不知？止知其一，唯恐不止其一，復求知其二。」這種求知態度和下列何者不同？（A）學如不及，猶恐失之（B）未成一簀，止，吾止也（C）雖覆一簀，進，吾往也（D）真實智慧的虛懷若谷。 （ ）6.「胸藏丘壑，城市無異山林；興寄煙霞，閻浮有如蓬萊」其中的意旨是什麼？（A）心中存著美的念頭和興味，便能處處看見美的事物（B）自然是最偉大的一本書（C）美與善是主觀的，人人感受不同（D）一個人若不寬容，就不能看見事物美好的一面。 （　）7.下列何者沒有使用誇飾的修辭技巧？（A）朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還（B）一日不見，如三月兮（C）西北有高樓，上與浮雲齊（D）人生不相見，動如參與商。 （ ）8.請問下列同學的話中，誰最了解詩歌的常識？（A）小鈴：「古詩和樂府詩最大的區別是：前者可以轉韻，後者一韻到底」 （B）河合：「古詩和樂府詩在漢代以前才有，近體詩在唐代才有」（C）小靜：「古詩和樂府詩每句的字數沒有規定，但以五、七言為多」（D）阿才：「古詩和樂府詩皆可配樂歌唱」。 （ ）9.關於「曲」的敘述，下列哪一項說明錯誤？（A）曲可以加襯字，也可以換韻（B）雜劇中所謂的「科」是動作，「白」是道白（C）曲牌表明音樂性，和內容無關（D）散曲可分為小令和散套。 （ ）10.有關詩人的風格及成就，下列敘述何者正確？（A）蘇軾是宋代最用心講究詩法及表現技巧的詩人（B）陶淵明的詩，雕琢字句，善用排偶、典故（C）李白的詩豪放浪漫，對王維的詩有極大的影響（D）中唐詩人元稹、白居易提倡新樂府運動，受杜甫影響極深。 （ ）11.關於詞的敘述，下列何者說明不恰當？（A）詞又稱樂府、曲子詞，是可配樂的歌詞（B）李後主以血淚寫國破家亡的痛苦，擴大了詞的境界（C）蘇軾用寫詩作文的方法填詞，風格豪放雄邁，詞的內容才得以充實（D）李清照的作品字句雅麗，聲律精密，是詞的正宗。 （ ）12.「古道、西風、瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯」中描寫的景象與情境，和下列哪一項相同？（A）金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流（B）道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違（C）懷君屬秋意，散步詠涼天；空山松子落，幽人應未眠（D）白日依山盡，黃河入海流；欲窮千里目，更上一層樓。 ( ) 13.人莫樂「於」閒，「於」字的意義同於何者？（A）牠的快樂，大概僅次「於」黏在膠紙上的蒼蠅（B）得之「於」人者太多 （C）是法不信「於」民（D）不戚戚「於」貧賤。 ( ) 14.下列各文句中，何者措詞沒有語病？（A）近日警方加強巡邏，以查緝合法走私（B）秋暝時分的旭海，朝暾繽紛多彩（C）不下功夫努力的人，成功只是遙不可及的夢想（D）多數同學都循規蹈矩，作弊的人只是冰山之一角而已。 《第一頁背後尚有題目》 ( ) 15.子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：「不圖為樂之至於斯也」。「三月不知肉味」意指什麼？（A）韶樂雖美，但難以學習（B）吃肉三月也不知厭倦（C）讀書感人之深（D）音樂之美令人陶醉。 ( ) 16.「青青子衿」