用“教学做合一”思想优化教学-来源:小学科学·教师版(第2020010期)-长春出版社.pdf
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小学科学 109
XIAOXU E KEXUE
传统小学语文教学模式忽视学生主
体地位,课堂演化成“教师向学生灌输知
识”的形式,不利于教学的开展。而“教
学做合一”思想鼓励学生将所学用于生 用“教学做合一”思想
活,有利于改善旧模式,倡导新观念,促
进教学优化。
一、用生活
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